【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)數(shù)列壓軸題練習(xí)(江蘇)及詳解,其前n項(xiàng)和為,且?,(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;?(Ⅱ)數(shù)列滿(mǎn)足,①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;?②是否存在正整數(shù)m,,使得,,成等差數(shù)列?若存在,求出m,n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.解:(I)設(shè)數(shù)列的公差為d,則由?,,得,?計(jì)算得出?或(舍去).?;?(Ⅱ)①,,
2025-04-04 05:13
【總結(jié)】第一章空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征.、棱錐、棱臺(tái)的概念及結(jié)構(gòu)特征.、棱錐、棱臺(tái)中一些常用名稱(chēng)的含義.(1)定義:由若干個(gè)___________所圍成的幾何體.(2)相關(guān)概念:①面:圍成多面體的各個(gè)_______;②棱:相鄰兩個(gè)面的_______;③頂點(diǎn):__
2025-08-16 01:13
【總結(jié)】第三章數(shù)列第一教時(shí)教材:數(shù)列、數(shù)列的通項(xiàng)公式目的:要求學(xué)生理解數(shù)列的概念及其幾何表示,理解什么叫數(shù)列的通項(xiàng)公式,給出一些數(shù)列能夠?qū)懗銎渫?xiàng)公式,已知通項(xiàng)公式能夠求數(shù)列的項(xiàng)。過(guò)程:一、從實(shí)例引入(P110)1.堆放的鋼管4,5,6,7,8,9,102.正整數(shù)的倒數(shù)3.4.-1的正整數(shù)次冪:-1,1,-1,1,…5.
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)《必修一》《集合》綜合訓(xùn)練題(拔高卷)1、單選題(共7題;共35分)=()A.B.C.D.2.以下四種說(shuō)法:(1)M={(1,2)}與N={(2,1)}表示同一集合;(2)M={1,2}與N={2,1}表示同一集合;(3)M={y|y=x2+1}與表示同一集合;(4)空集是唯一的;其中
2025-06-24 15:17
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632高考數(shù)學(xué)必勝秘訣(4)三角函數(shù)1、角的概念的推廣:平面內(nèi)一條射線繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所的圖形。按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)所形成的角叫正角,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)所形成的角叫負(fù)角,一條射線沒(méi)有作任何旋轉(zhuǎn)時(shí),稱(chēng)它形成一個(gè)零角。射線的起始位置稱(chēng)為始邊,終止位置稱(chēng)為終邊。2、象限
2025-01-07 21:02
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)課題開(kāi)題報(bào)告:《高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探討》開(kāi)題報(bào)告一、課題研究背景傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯推理的形式化,忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性;傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),只注重教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),習(xí)慣于單憑考試成績(jī)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評(píng)價(jià)方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度,它是典型的“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。面對(duì)21世紀(jì)的教育,聯(lián)合國(guó)教
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】2011年中考沖刺數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練120題1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸、軸于兩點(diǎn).點(diǎn)、,以為一邊在軸上方作矩形,且.設(shè)矩形與重疊部分的面積為.(1)求點(diǎn)、的坐標(biāo);(2)當(dāng)值由小到大變化時(shí),求與的函數(shù)關(guān)系式;(3)若在直線上存在點(diǎn),使等于,請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍.2.已知拋物線與x軸交于不同的兩點(diǎn)和,與y軸交于點(diǎn)C,且是方程的兩個(gè)
2025-06-07 13:58
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)xyo準(zhǔn)線方程焦點(diǎn)坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)方程圖形xyoFy2=2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)xyoFxyoFxyoFy
2025-08-05 07:31
【總結(jié)】 第二章數(shù)列1.{an}是首項(xiàng)a1=1,公差為d=3的等差數(shù)列,如果an=2005,則序號(hào)n等于().A.667 B.668 C.669 D.6702.在各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,首項(xiàng)a1=3,前三項(xiàng)和為21,則a3+a4+a5=().A.33 B.72 C.84 D.1893.如果
2025-06-22 17:46
【總結(jié)】新課程高中數(shù)學(xué)訓(xùn)練題組《選修2-2》《選修2-2》第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),且則的值為()A. B. C. D.2.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方程為其中的單位是米,的單位是秒,那么物體在秒末的瞬時(shí)速度是()A.米/秒 B.米/秒 C.米/秒
2025-06-07 19:56
【總結(jié)】等比數(shù)列復(fù)習(xí):(1)什么叫等差數(shù)列?(2)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是什么?如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列.其表示為:an=a1+(n-1)d)2,(1????nddaann為常數(shù)(3)在等差數(shù)列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q是正整數(shù)),
2025-01-06 16:31
【總結(jié)】第一篇:上海高中數(shù)學(xué)數(shù)列的極限 數(shù)列的極限 課標(biāo)解讀: 1、理解數(shù)列極限的意義; 2、掌握數(shù)列極限的四則運(yùn)算法則。 目標(biāo)分解: 1、數(shù)列極限的定義:一般地,如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無(wú)限增大時(shí),無(wú)窮...
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】數(shù)列知識(shí)要點(diǎn)數(shù)列數(shù)列的定義數(shù)列的有關(guān)概念數(shù)列的通項(xiàng)數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系項(xiàng)項(xiàng)數(shù)通項(xiàng)等差數(shù)列等差數(shù)列的定義等差數(shù)列的通項(xiàng)等差數(shù)列的性質(zhì)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和等比數(shù)列等比數(shù)列的定義等比數(shù)列的通項(xiàng)等比數(shù)列的性質(zhì)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和等差數(shù)列
【總結(jié)】、一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。(1)設(shè)P={y|y=-x2+1,x∈R},Q={y|y=2x,x∈R},則(A)PQ (B)QP(C)Q (D)Q(2)已知i是虛數(shù)單位,則=(A)(B)(C)3-i(D)3+i(3)若某程
2025-06-18 14:12
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)課題研究題目 專(zhuān)題—:高中數(shù)學(xué)新課程管理方面的研究 ?關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生選擇數(shù)學(xué)課程內(nèi)容和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的研究?關(guān)于高中數(shù)學(xué)選修課程教學(xué)安排和組織管理的研究?關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程學(xué)分認(rèn)定及其監(jiān)...
2024-11-09 12:32