高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件植物激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-07 16:08本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)： ?抑制莖尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使節(jié)間縮短、植株矮小緊湊，但株型不變。 ?不影響葉片和生殖器官的發(fā)育。 ?抑制效應(yīng)可被外施 GA逆轉(zhuǎn)。都是內(nèi)源 GA生物合成的抑制劑。 – 例如：矮壯素、比久、多效唑等。 植物激素間的相互作用 ?增效作用 –一種激素加強(qiáng)另一種激素的效應(yīng)。 –例如： ?生長(zhǎng)素和 GA對(duì)于促進(jìn)植物節(jié)間伸長(zhǎng)。 ?生長(zhǎng)素和 CTK促進(jìn)細(xì)胞分裂。 ?拮抗作用 –一種激素的作用被另一種激素所抑制或削弱。 探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，扦插枝條生根的情況不同。 配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的 2,4－ D溶液 (、 、 、 、 5 mg/mL)(其他試劑也可 ) 操縱變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成 9組， 將插條的基部分別放在上述不同濃度的 2,4－ D溶液 中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置于適宜的環(huán)境中 觀察并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后觀察插條的生根情況 分析結(jié)果得出結(jié)論 (1)本實(shí)驗(yàn)中，取材、處理時(shí)間、蒸餾水、光照、溫度、通氣 狀況等都屬于無(wú)關(guān)變量。無(wú)關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用 等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。 (2)配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。 (3)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小 濃度梯度的一系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。 結(jié)果分析 （ 1）不能生根：用多種不同濃度的 2,4D溶液浸泡，插枝不能生根，主要有以下幾種可能： ①枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，失水太多。 ②枝條幼芽、幼葉保留較多，本身合成一定濃度的生長(zhǎng)素，浸泡使形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的抑制狀態(tài)。 ③配制的營(yíng)養(yǎng)液缺乏營(yíng)養(yǎng)元素或缺氧。 ④沒(méi)有分清形態(tài)學(xué)的上下端。 （ 2）生根過(guò)少： 2,4D溶液濃度過(guò)高或過(guò)低導(dǎo)致生根過(guò)少，所以配制 2,4D溶液時(shí)，濃度梯度要密一些，組別要多一些。組別少、梯度疏是導(dǎo)致生根過(guò)少的主要可能原因之一。
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