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蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件解決問題的策略-資料下載頁

2025-01-07 06:58本頁面

　　

【正文】面前，好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式。 “ 何必這么復(fù)雜呢？ ” 愛迪生微笑著說， “ 你把這只燈泡裝滿水，再把水倒在量杯里，量杯量出來的水的體積，就是我們所需要的容積。 ” “ 哦！ ” 阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進實驗室，不到 1分鐘，沒有經(jīng)過任何運算，就把燈泡的容積準(zhǔn)確地求出來了。用轉(zhuǎn)化的策略解決問題比一比你會轉(zhuǎn)化嗎？ ?朝陽小學(xué)美術(shù)組有 36人，女生人數(shù)是男生的 80％。美術(shù)組男、女生各有多少人？想一想怎樣計算圓柱的體積呢？向哪里轉(zhuǎn)化？如何轉(zhuǎn)化？用轉(zhuǎn)化的策略解決問題自主評價誰愿意總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？你們的收獲是什么？還有哪些疑問？ ?謝謝

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