小學(xué)信息技術(shù)課程的有效教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-07 06:45本頁(yè)面
【正文】 習(xí)本課前應(yīng)具備的基本知識(shí)和技能等。此處的描述應(yīng)限制在新課學(xué)習(xí)中不會(huì)再學(xué)到的最關(guān)鍵的知識(shí)、技能。如果你對(duì)這個(gè)年齡階段的學(xué)生在這個(gè)單元上容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，也可列出。 （二）教材內(nèi)容分析 本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位 以 《 課程實(shí)施綱要 》 為依據(jù)分析教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，得出它在本章中的地位。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 分析教學(xué)內(nèi)容 ,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 課時(shí)安排： （三）教學(xué)目標(biāo) 教師期望通過本次教學(xué)學(xué)生可以學(xué)到什么知識(shí)技能、掌握哪些方法、養(yǎng)成那些習(xí)慣和情感態(tài)度？ 教學(xué)目標(biāo)是以具體明確的表述方式說明學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后應(yīng)該達(dá)到的行為指標(biāo)。它表述的是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而且是可以觀察和測(cè)量的，教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體、適度、分層，具有可操作性。 （四）教學(xué)理念和教學(xué)方式 全面深入地考慮如何在教學(xué)中具體體現(xiàn)課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)理念，體現(xiàn)教學(xué)方式的革新，例如： 教師和學(xué)生在教學(xué)過程中各承擔(dān)什么角色？教師和學(xué)生的關(guān)系如何？ 本節(jié)課的課型特征是什么？采用什么教學(xué)模式和教學(xué)方法？如何組織教學(xué)？ 計(jì)劃采用什么教學(xué)評(píng)價(jià)方式以提供準(zhǔn)確可靠的信息，保證達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果？ （五）教學(xué)或活動(dòng)過程設(shè)計(jì) （ 1）教學(xué)準(zhǔn)備階段 1）教師的備課和其他準(zhǔn)備工作、其中應(yīng)注意的問題及其處理辦法、教師的感受等。包括教師如何設(shè)置教學(xué)任務(wù)；如何搜集、準(zhǔn)備必要的資料、資源；如何制作必備的課件； 2）教師布置給學(xué)生的準(zhǔn)備工作、其中應(yīng)注意的問題以及有關(guān)技巧。包括教師如何提高學(xué)生準(zhǔn)備工作的投入程度，提高學(xué)生對(duì)搜集到的信息的整理和加工深度等。 （ 2）設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師還要思考 1）一節(jié)課需要設(shè)計(jì)多個(gè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不同教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)環(huán)節(jié)之間應(yīng)如何銜接和過渡，以維持學(xué)生的興趣和認(rèn)知活動(dòng)連續(xù)性？ 2）如果需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，請(qǐng)?zhí)峁┓纸M的方法或依據(jù)，包括：是按照能力進(jìn)行分組，還是每組都包括不同能力的學(xué)生？各組之間有無分工，如果有，各負(fù)責(zé)什么職責(zé)？每組學(xué)生內(nèi)部有無分工，如果有，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。 3）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在本次活動(dòng)中有沒有容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤概念以及容易出現(xiàn)的障礙？如果有，在此處進(jìn)行描述并提出你的處理策略或建議。 4）為了實(shí)施教學(xué)，教師需要具備哪些技能？組 織指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法和措施？ （ 3）填寫 ? 教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式 ? 教學(xué)過程（表） （ 1）學(xué)生學(xué)習(xí)過程的追蹤記錄 學(xué)生有無完成或制作有關(guān)學(xué)習(xí)成果，如果有請(qǐng)整理并建立專門文件夾。 （ 2）采用什么教學(xué)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？ 教學(xué)資源： （ 1）開展教學(xué)需要的硬件設(shè)備、教學(xué)媒體 （ 2）學(xué)科教學(xué)軟件（課件）、教學(xué)素材 /資源庫(kù) （ 3）訪問網(wǎng)站 （六）教學(xué)反思 課后，教師以一分為二的思想方法對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思 謝謝！
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