【總結】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機物的利用學習目標:知識目標:1、描述呼吸作用過程2、闡明有機物對生物體的重要作用3、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義能力目標:1、通過觀察實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)學生觀察能力2、學會用歸納法歸納知識,并學會設計簡單的實驗情感目標:初
2025-11-10 09:25
【總結】第二節(jié)有機物的制造-----光合作用酒精水實驗十四綠葉在光下制造電粉碘液這個實驗說明了什么問題?光合作用產生淀粉。光合作用需要光。演示實驗:這個實驗說明了什么問題?氧氣是光合作用的一種產物。演示實驗檢查淀粉照光2小時A二氧化碳吸收劑B無二氧
2025-10-31 04:11
【總結】第三節(jié)植物的光合作用植物種子里含有豐富的淀粉,這些淀粉是從土壤中吸收來的嗎?讓我們先組做一個實驗。土壤浸出液谷米湯含淀粉植物制造了淀粉碘酒現(xiàn)象和原因制
2025-11-01 07:58
【總結】1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟的正確順序是()。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥
2025-11-24 09:35
【總結】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用一、教學目的:(一)知識目標1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同呼吸作用是生物的共同特征。(二)能力目標培養(yǎng)學生設計實驗的技能,提高學生觀察、分析推理實驗等自主學習的能力。(三)情感目標通過探究實驗培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事
【總結】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物【學習目標】知識目標:1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件能力目標:初步學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗,培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力情感目標:使學生了解綠色植物與人類生存的關系,培養(yǎng)學生愛綠、護綠責任意識
【總結】第10講光合作用回扣基礎構建網絡一、葉綠體及其色素1.填寫葉綠體結構圖:外膜內膜類囊體基?;|2.葉綠體中色素的種類和吸收光譜種類顏色主要吸收光葉綠素
2025-11-02 05:58
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學目標:知識性目標:1、識別綠色植物葉片的結構,說出各部分結構的主要功能。(重點)2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點)3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標:1、練習徒手切片。2、觀察葉片的結構,觀察綠葉細胞中的葉綠體。
2025-04-04 23:30
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實質一、教學目標:知識性目標:1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(重點)2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(重點)3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學重點與難點:難點:光合作用產生淀粉和釋放出氧氣的實驗操作。三、情感目標:1、在
2025-04-07 03:35
【總結】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物我來總結暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物結論:葉片見光部分產生了有機物淀粉光是綠色植
2025-11-15 14:32
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一、教學目標:知識性目標:1、說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程。(重點)2、說明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。(重點)3、說明綠色植物光合作用的概念及表達方式。(重點、難點)技能目標:嘗試解釋發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理。(重點)情感目標:1、鍛煉學生的邏輯思維能力,增強學生進行科學
【總結】第三節(jié)光合作用第二節(jié)課復習、光合作用的結構基礎外膜內膜基質基粒藍綠色黃綠色橙黃色黃色葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b關于色素種類葉綠素類胡蘿卜素胡蘿
2025-01-07 12:10
【總結】能量之源——光與光合作用一捕獲光能的色素和結構1、捕獲光能的色素色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素葉綠素主要吸收紅光和藍紫光吸收可見的太陽光類胡蘿卜素主要吸收藍紫光(藍綠色)(黃綠色)(橙黃色)(黃色)含量約占3/4
2025-08-01 17:57
【總結】光合作用二氧化碳水有機物氧氣1648年(比利時)海爾蒙特實驗每天澆水五年后土減少了增加了82千克土重100千克樹海爾蒙特的結論:植物生長的養(yǎng)料主要來自水一光合作用的發(fā)現(xiàn)史結論:植物能夠更新空氣,即植物生長需吸
2025-11-01 08:25