九年級(jí)生物綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件？制造的有機(jī)物主要是什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、探究綠葉在光下制造有機(jī)物目的：探究綠色植物的葉片在光下進(jìn)行

2024-11-09 03:01

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章第1節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、選擇題：1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（）C．蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行（）A.普利斯特萊.海爾蒙特.虎克3、

2024-11-15 18:07

綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物2(公開課用)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！比撕蛣?dòng)物的絕大部分的食物來(lái)自哪里

2024-11-24 13:12

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章第1節(jié)光合作用同步練習(xí)1．光合作用的原料是()A．葉綠素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧氣D．光、葉綠素和水2．植物進(jìn)行光合作用的條件是()A．水B．二氧化碳C．光D．葉綠體3．綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是(

2024-12-03 01:10

人教版生物七上第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用同步練習(xí)一、選擇題1.（2021恩施）在我州建始縣花坪鄉(xiāng)的關(guān)口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關(guān)口葡萄”特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比：（），不進(jìn)行呼吸作用2.（2021濟(jì)寧）下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？

2024-12-03 09:34

人教版生物七上第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用學(xué)習(xí)導(dǎo)引光合作用與呼吸作用是相互依存的關(guān)系如果沒有光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，與光合作用有關(guān)的生理活動(dòng)所需要的能量，正是通過(guò)呼吸

2024-11-15 09:36

綠色植物通過(guò)光合作用制造-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物目的要求?1檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。材料用具?盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。暗處理2.葉片遮光3.光下照

2025-05-13 04:15

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題：1．（2021長(zhǎng)沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用D．生長(zhǎng)作用2．（2021福州）植物吸收水分的主要部位在

2024-11-29 22:30

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】光合作用練習(xí)題一、選擇題。（）A、海綿細(xì)胞B、柵欄細(xì)胞C、表皮細(xì)胞D、保衛(wèi)細(xì)胞2.“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分②把實(shí)驗(yàn)材料放在光下照射2～3小時(shí)③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物

2024-11-15 19:42

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7章第1節(jié)綠色植物是食物之源同步練習(xí)一、填空題1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可為人類所食用，人類還通過(guò)食用

2024-12-05 09:57

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章第2節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所同步練習(xí)一、選擇題：1、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是2、葉的哪種細(xì)胞中沒有葉綠體：細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞3、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

2024-12-05 03:18

蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來(lái)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章第1節(jié)有機(jī)物從哪里來(lái)同步練習(xí)1．（2021萊蕪）為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.（2021玉林）在《綠葉在光下制造有機(jī)物

2024-12-04 18:37

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題：植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實(shí)驗(yàn)的原理教學(xué)過(guò)程：一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會(huì)是綠色呢?那是因?yàn)樗鼈兒幸辉亟腥~綠體,這個(gè)葉綠體它有什么作用

2024-12-09 04:50

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)綠色植物的主要類群同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1.（2020黔東南州）現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是（）2.（2020臨沂）在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)

2024-11-15 19:43

蘇教版生物七上第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第6章自測(cè)題B卷時(shí)量60分鐘滿分100分一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1．范·海爾蒙特從柳樹增重的實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，他以為柳樹的增重主要是什么物質(zhì)起作用（）A．光

2024-12-05 09:56

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物同步測(cè)試題二(已修改)

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物同步測(cè)試題二(編輯修改稿)

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物同步測(cè)試題二-wenkub.com

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物同步測(cè)試題二(已改無(wú)錯(cuò)字)

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)