【導(dǎo)讀】掌握軟件啟動(dòng)和退出的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理文字的意識(shí)和能力。嘗試用計(jì)算機(jī)來(lái)表達(dá)思想。本課采用教師示范、學(xué)生探究學(xué)習(xí)、小組合作等教學(xué)方法。就不能用記事本輸入了。軟件編輯的文檔，“記事本”程序，入時(shí)，記得要經(jīng)常保存文件。能使用智能ABC輸入法輸入詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等；掌握智能ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。往是將整段刪除后重新輸入。其中與智能ABC輸入法相似。入法”“全拼輸入法”等。輸入狀態(tài)改成中文。掌握文字的復(fù)制與粘貼。掌握文章中段落的修飾方法。初步體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的樂趣。

　　

【正文】 學(xué)生用自己的用 戶名登錄論壇 學(xué)生演示：登錄的 頁(yè)面到發(fā)帖的頁(yè)面 學(xué)生操作發(fā)帖 學(xué)生討論，并進(jìn)行 修改 掌握發(fā)帖方法， 能夠正確地在 BBS 論壇上發(fā)表自己的 帖子 強(qiáng)調(diào)在注冊(cè)時(shí)要 用熟記的用戶名和 密碼 32 說好嗎？同學(xué) 們覺得怎么樣 提問：盡管說論壇上可以發(fā)表自己的意 見，難道什么話都可以講嗎 其實(shí)在我們發(fā)帖的同時(shí)也要注意用語(yǔ)規(guī) 范。發(fā)帖語(yǔ)言要精練；不要發(fā)與版區(qū)主題無(wú) 關(guān)的帖子；標(biāo)題有意義。 討論：你們認(rèn)為發(fā)帖在內(nèi)容上應(yīng)該注意 些什么？同學(xué)們說的都不錯(cuò)，其實(shí)在書上 也告訴我們?cè)趺醋隽?，我們一起?lái)看看吧 (1)所發(fā)帖子的標(biāo)題要清楚表達(dá)帖子的主 要內(nèi)容，以方便他人搜索和查找 (2)不得發(fā)表涉及迷信、造謠、誹謗、煽教 等方面的言論 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 33 2．新授 (3)不要在討論區(qū)中發(fā)表 與版區(qū)無(wú)關(guān)的 主題 同學(xué)們，發(fā)帖提出的幾點(diǎn)要求你們能做到 嗎？對(duì)照以上要求，你們繼續(xù)把沒有發(fā)完的 帖子完成吧 3．積極參與多回帖 同學(xué)們發(fā)的帖子可真多啊，讓我們一起來(lái) 瞧一瞧?？戳诉@些帖子你們有什么想說的 嗎？如果你想讓發(fā)帖的同學(xué)看見你的想法 那又該怎么做呢 對(duì)，給別人的帖子留言就是回帖。回帖有 兩種方式，在下面直接留言的是快速回帖， 這里的標(biāo)題是可有可無(wú)的，可以直接寫內(nèi) 容，還有一種方式是在右上角單擊“回復(fù)”。 同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方式 下面布置第三個(gè)任務(wù)：在剛才同學(xué)們發(fā)的 帖子中 找出自己感興趣的帖子進(jìn)行回復(fù)。 在回帖時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問題呢？同 學(xué)們的覺悟真高，教材上系統(tǒng)地告訴我們?cè)? 么做了 (1)不發(fā)內(nèi)容空洞的回帖 (2)回帖不要跑題，不出現(xiàn)與回帖內(nèi)容不 相符的內(nèi)容 (3)不在回帖中夾帶人身攻擊性語(yǔ)言 同學(xué)們，以上回帖的幾點(diǎn)要求你們能做 到嗎 學(xué)生進(jìn)行討論 學(xué)生繼續(xù)操作 掌握回帖方法 通過討論初步形 成文明上網(wǎng)的道德 意識(shí) 34 3．總結(jié) 這節(jié)課大家學(xué)習(xí)了在論壇上發(fā)帖和回帖， 學(xué)會(huì)了在論壇上與別人進(jìn)行交流。你覺得 在論壇上與人交流有哪些特點(diǎn)？發(fā)帖回帖 又要注意些什么呢 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大寶藏，既有對(duì)我們有用的信 息，也有對(duì)我們無(wú)用甚至有害的信息。不管 是今天的發(fā)帖、回帖，還是你們?cè)诰W(wǎng)上聊天、 看新聞等，都要樹立文明上網(wǎng)的理念。不僅 在現(xiàn)實(shí)生活中要講文明，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上也 要講道德、講品質(zhì) 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交流 樂趣 【教學(xué)反思】 《發(fā)帖與回帖》是學(xué)生擁有自己的網(wǎng)絡(luò)身份后，第一次在論壇上交流。為此，作為教者 我 們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要注意增強(qiáng)課堂交互性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。 1．準(zhǔn)備教學(xué)素材，激發(fā)學(xué)生興趣。以 “ 我們的家鄉(xiāng)漂亮嗎？ ” 為話題展開討論，看 “ 生 活中的一些不文明現(xiàn)象”的視頻資料，針對(duì)此資料再次研討，告訴他們可以把現(xiàn)實(shí)的討論 移到虛擬的網(wǎng)絡(luò)中去，到論壇中去交流。 2．提出問題，師生共同解決問題。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們用自己的頭腦 探索真知，達(dá)到我會(huì)學(xué)的目的。 3．及時(shí)練習(xí)，掌握發(fā)帖的本領(lǐng)。 4．討論并總結(jié)。為了加深印象，學(xué)生相互討論并總結(jié)發(fā)帖要注意的事項(xiàng)。最后告訴 他們要 善于辨別網(wǎng)上信息，做個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)小公民。 第 13課初識(shí) PowerPoint 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能 (1)了解 PowerPoint 2020。 (2)學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出 PowerPoint的方法。 (3)初步認(rèn)識(shí) PowerPoint的窗口及其主要功能。 (4)掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。 (5)掌握放映幻燈片的方法。 2．過程與方法 35 通過觀看、欣賞 PPT范例作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié) 合任務(wù)認(rèn)識(shí) Powe， Point的 窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐過程中達(dá)成技能的形成。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 知道 PowerPoint是一種展示、匯報(bào)工具軟件，知道能用 PowerPoint制作一些作品來(lái) 展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值。 4．行為與創(chuàng)新 能制作具有個(gè)性的標(biāo)題幻燈片并能保存到相應(yīng)的文件中。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。 教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯。 【教學(xué)方法與手段】 采用任務(wù)驅(qū) 動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生在良好的情境中圍繞任務(wù)自主學(xué)習(xí)，在小組合作中強(qiáng)制 知識(shí)認(rèn)知，在實(shí)踐操作中達(dá)成意義建構(gòu)。 教學(xué)中采用 PPT范例作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過知識(shí)遷移實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)軟件窗 口 的認(rèn)知，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教室加強(qiáng)教師的組織引領(lǐng)作用。 【課時(shí)安排】 安排 1課時(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件、教師用演示文稿和學(xué)生用演示文稿。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，大家下午好！連云港師專二附小的學(xué)生聽說韋老師要到云星小學(xué)做客，非常 激動(dòng)，特意讓老師帶了件禮品 給大家，想看看嗎？看完后請(qǐng)你說一說看到了什么？聽到了 什么？ 師向?qū)W生展示介紹學(xué)校的演示文稿。 學(xué)生匯報(bào)：文字、圖片、音樂 ? ． 剛才老師向大家展示的作品是一個(gè)演示文稿，它可以將文字、圖片、視頻 和音樂等素 材整合起來(lái)。演示文稿在我們的生活中用處可大啦，如產(chǎn)品介紹、自我介紹、輔助教學(xué)等。 制作這樣的作品，需要專業(yè)的軟件，你知道有哪些軟件可以制作演示文稿呢？今天向 大家介紹一款專門用于制作演示文稿的軟件 PowerPoint。這款軟件又稱為 “ 幻燈片 制作軟件”。 今天這節(jié)課 我們一起認(rèn)識(shí) PowerPoint軟件。 (板書：第 13課初識(shí) PowerPoint) 【設(shè)計(jì)意圖】 通過展示介紹學(xué)校的演示文稿，讓學(xué)生初步了解 PowerPoint軟件的強(qiáng)大功能，讓學(xué) 生在圖文并茂、聲情并茂的氛圍中感受信息技術(shù)帶來(lái)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 36 興趣。 二、實(shí)踐探究 1．啟動(dòng) PowerPoint軟件 (1)同學(xué)們，我們的電腦里已經(jīng)安裝了這款軟件，你會(huì)打開 PowerPoint軟件嗎？ 師演示操作：依次單擊 “ 開始 ” 一 “ 程序 ” 一 “Microsoft Offic e” 一“Microsoft Office PowerPoint 2020。 學(xué)生練習(xí)打開 PowerPoint。 (2)啟動(dòng) PowerPoint軟件以后，就進(jìn)入了 PowerPoint編輯環(huán)境，你熟悉這個(gè)編輯環(huán) 境嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單明了的操作，采用演練法，高效省時(shí)。 2．認(rèn)識(shí) PowerPoint窗口 (1)教師出示任務(wù)： 與 Word編輯環(huán)境對(duì)比相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)識(shí) PowerPoint軟件編輯環(huán)境的組成。 (2)學(xué)生分組比較探究。 (3)交流 匯報(bào) 教師總結(jié)： Word與 PowerPoint都是出自同一家公司，這兩個(gè)軟件不僅界面非常相 似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們?cè)?Word中學(xué)習(xí)的許多操作在Pow erPoint中也擁有同樣的作用。當(dāng)然這兩個(gè)軟件肯定有許多不同，正是這些不同體現(xiàn)了 PowerPoint獨(dú)有的特點(diǎn)。我們將在下面的學(xué)習(xí)中逐步了解。 【設(shè)計(jì)意圖】利用知識(shí)遷移的方法，在激活學(xué)生已有認(rèn)知體系的前提下，讓學(xué)生進(jìn)行 分組對(duì)比學(xué)習(xí)，抓住與 Word窗體界面的異同點(diǎn)，進(jìn)行組內(nèi)交流討論。在充分討論的基礎(chǔ) 上，進(jìn)行知識(shí) 的梳理歸納，內(nèi)化學(xué)生認(rèn)知。 3．完善認(rèn)知 (1)展示演示文稿，讓學(xué)生概括出一個(gè)好的演示文稿包含很多素材， 要做許多工作。 引出制作演示文稿的一般步驟：新建演示文稿一修飾演示文稿一放映演示文稿。在新建 演示文稿之前，要先找好材料，確定好主題，這樣在演示文稿中插入幻燈片時(shí)才能有米下 鍋。想一想，如果建立一個(gè)介紹自己、介紹班級(jí)或?qū)W校、介紹我們的城市的演示文稿，你將 圍繞哪幾個(gè)方面來(lái)制作幻燈片？ 【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)習(xí)信息技術(shù)工具技巧的過程中，注重對(duì)人文知識(shí)、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)， 使信息技術(shù)教學(xué)更加生 動(dòng)完善。 (2)學(xué)生自選主題，確定標(biāo)題。（介紹自己、學(xué)校、城市 ?? ） (3)教師小結(jié)并出示任務(wù)：根據(jù)自 己選擇的主題，新建演示文稿，插入標(biāo)題幻燈片，播 放觀看效果。 37 (4)學(xué)生完成作業(yè)紙內(nèi)容，上機(jī)嘗試操作。教師巡視指導(dǎo)。 師生完成作業(yè)紙。 1．我制作的演示文稿的主題是： 。 2．我準(zhǔn)備插入幾張幻燈片來(lái)突出主題，它們是 、 、 、 等。 3．能不能在大綱視圖下插入幻燈片標(biāo)題？為每一張幻燈片插入標(biāo)題有什么好處？ 4．我 可以對(duì)幻燈片中的標(biāo)題文字進(jìn)行修飾（字體、字號(hào)、文字、顏色）。（熟練 一般） 4．自學(xué)新知 (1)自學(xué)課本。 (2)獨(dú)立操作： 制作標(biāo)題幻燈片； 修飾標(biāo)題文字； 保存并播放制作的演示文稿。 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對(duì)制作標(biāo)題幻燈片有一初步認(rèn)識(shí)，通過交流討論及作 業(yè)紙的提示，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)，為具體操作實(shí)踐做好準(zhǔn)備。 5．成果匯報(bào) 同學(xué)們根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與感觸，圍繞不同的主題，新建了演示文稿，并在演示文 稿中插入標(biāo)題幻燈片。今天我們 就做這些，請(qǐng)將你的作品保存至 D盤，互相展示一下作 品，相鄰?fù)瑢W(xué)互評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。 學(xué)生演示兩 種播放方式：觀看放映、從當(dāng)前幻燈片放映。 教師展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。 【設(shè)計(jì)意圖】通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)等評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)習(xí)突出、作品制作效果較好的 同學(xué)給予正面肯定，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；對(duì)作品制作有不足的同學(xué)，多加鼓勵(lì)并進(jìn)行分析點(diǎn) 評(píng)，加強(qiáng)對(duì)作品制作的認(rèn)識(shí)。 三、深化認(rèn)知 過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步熟悉了 PowerPoint軟件的操作環(huán)境， 并能制作 簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片。下面請(qǐng)你打開你新建的演示文稿，嘗試對(duì)你制作的演示文稿進(jìn)行完 善與修飾美化 。 教師示范講解。學(xué)生上機(jī)練習(xí)。師生講評(píng)。 【設(shè)計(jì)意圖】通過本環(huán)節(jié)的練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的認(rèn)知，在獨(dú)立完成上機(jī)練習(xí) 的基礎(chǔ)上，其反饋更加真實(shí)，也更利于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利于教師調(diào)控課堂教學(xué)。 四、小結(jié)拓展 今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了 PowerPoint軟件，了解了 PowerPoint窗口的組成， 38 并 能對(duì)建立的標(biāo)題幻燈片進(jìn)行播放、保存。關(guān)于幻燈片演示文稿 的建立、修飾及放映，還有 許多種方法，老師相信只要大家努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，一定能制作出更加精彩、富有特 色的 幻燈片演示文稿。 【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)鞏固，加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)的掌握。通過與學(xué)生的對(duì)話交流，使 學(xué)生知道與人交流的方式、內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)及應(yīng)用信息技術(shù)的情感。 【教學(xué)反思】