【正文】 討論，并 回答問(wèn)題 ’ 觀看視屏 發(fā)表意見(jiàn)，暢所 欲言 問(wèn)題導(dǎo)入，引起 學(xué)生興趣 讓學(xué)生親身感受 引入論壇，讓學(xué) 30 吧，我有個(gè)好 辦法，保證能讓每個(gè)同學(xué)都能說(shuō)出自己的觀 點(diǎn)，就是把現(xiàn)實(shí)的討論挪到虛擬的網(wǎng)絡(luò)上 上節(jié)課我們已經(jīng)注冊(cè)成為校園論壇上的 用戶了。為此，作為教者 我 們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要注意增強(qiáng)課堂交互性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。 4．行為與創(chuàng)新 能制作具有個(gè)性的標(biāo)題幻燈片并能保存到相應(yīng)的文件中。 (2)啟動(dòng) PowerPoint軟件以后，就進(jìn)入了 PowerPoint編輯環(huán)境，你熟悉這個(gè)編輯環(huán) 境嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單明了的操作，采用演練法，高效省時(shí)。 師生完成作業(yè)紙。師生講評(píng)。 三、深化認(rèn)知 過(guò)渡：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步熟悉了 PowerPoint軟件的操作環(huán)境， 并能制作 簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片。 (2)學(xué)生自選主題，確定標(biāo)題。 今天這節(jié)課 我們一起認(rèn)識(shí) PowerPoint軟件。 (4)掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。 在回帖時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？同 學(xué)們的覺(jué)悟真高，教材上系統(tǒng)地告訴我們?cè)? 么做了 (1)不發(fā)內(nèi)容空洞的回帖 (2)回帖不要跑題，不出現(xiàn)與回帖內(nèi)容不 相符的內(nèi)容 (3)不在回帖中夾帶人身攻擊性語(yǔ)言 同學(xué)們，以上回帖的幾點(diǎn)要求你們能做 到嗎 學(xué)生進(jìn)行討論 學(xué)生繼續(xù)操作 掌握回帖方法 通過(guò)討論初步形 成文明上網(wǎng)的道德 意識(shí) 34 3．總結(jié) 這節(jié)課大家學(xué)習(xí)了在論壇上發(fā)帖和回帖， 學(xué)會(huì)了在論壇上與別人進(jìn)行交流。通過(guò)分解任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，接著在完成任務(wù) 向過(guò)程中，再讓其按照小組進(jìn)行互助學(xué)習(xí)， 從而達(dá)到平衡學(xué)生之間差異的目標(biāo)。 手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師 講解與學(xué)生操作相結(jié)合。和 前面學(xué)習(xí)的“回收站”相似） 怎樣才能徹底刪除不用的郵 件呢 教師演示，強(qiáng)調(diào)徹底刪除要慎重 3．練一練：（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 個(gè)別輔導(dǎo)） 學(xué)生看書(shū)，演示 清理自己的郵箱， 將“收件箱”中不需 要的郵件和“已發(fā) 送”中保存的已經(jīng)發(fā) 送的電子郵件徹底 刪除。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū) 自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用課本解決問(wèn)題的習(xí)慣。 4．行為與創(chuàng)新 能夠自覺(jué)遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。 2．過(guò)程與方法 體驗(yàn)申請(qǐng)電子郵箱的一般過(guò)程和方法。 (2)自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和良好的思維品質(zhì)，以及他們的審美能力和想象 能力。 2．過(guò)程與方法 演示法、觀察法，小組合作學(xué)習(xí) 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生在“美化文檔”的過(guò)程中，受到美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的美感。 (2)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三制作不同的表格。 在輸入過(guò)程中還有一些小技 5 巧，需要同學(xué)們不斷地練習(xí)才能掌握 。 2．過(guò)程與方法 掌握智能 ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。學(xué)會(huì)啟動(dòng)、保存和退出文檔。如果不需要更改文件名時(shí)，可以單擊“常用工具欄”中的“保存”按鈕藕，或是單擊“文件”菜單中的“保存”命令 自學(xué)教材 演示并介紹 指名演示 小組學(xué)習(xí)：觀察計(jì)算機(jī)中打開(kāi)的 Word軟件界面，對(duì)照課本，各學(xué)習(xí)小組自學(xué) Word窗口中各個(gè)組成部分的名 稱(chēng)和功能，并在組內(nèi) 介紹 完成探究園 游戲：連連看 比一比：實(shí)踐園 練習(xí)，小組交流區(qū)別 啟動(dòng)跟三年級(jí)學(xué)習(xí)的“畫(huà)圖”有相同的地方，可以讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí) 用小組學(xué)習(xí)的模式，減輕老師的負(fù)擔(dān)，也加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 2．新授 4．退出 回憶三年級(jí)學(xué)過(guò)的“畫(huà)圖”軟件是如何退出的？有幾種方法 試一試后說(shuō)一說(shuō) 3．小緒 1．整理歸納，列出學(xué)習(xí)要點(diǎn) 2．根據(jù)各組學(xué)習(xí)及游戲情況，給予評(píng)分，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小組。其中與智能 ABC輸入法相似的有“微軟拼音輸入法”“搜狗輸入法”“全拼輸入法”等。在進(jìn)行修飾的過(guò)程中一 定要注意 8 第 4課插入表格 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能 (1)通過(guò)學(xué)習(xí)明白表格、行、列與單元格的概念，學(xué)會(huì)在 Word中制作表格的操作方法。 (2)學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小。 (4)實(shí)踐應(yīng)用，在練習(xí)中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。 2．過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教師與學(xué)生在教 學(xué)中形成了學(xué)習(xí)共同體，分享彼此的成果，交流彼此的情感。 (2)學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。我們要求序號(hào) 為 1給 2的人發(fā) 郵件， 2給 3發(fā)??最后一個(gè)人給第一 個(gè)人發(fā)郵件 (2)接收電子郵件 好朋友發(fā)給我的信，我想看一看怎么 辦？只要去點(diǎn)擊收件箱就能看到是誰(shuí) 發(fā)信給我的 3．回復(fù)電子郵件 收到信后，出于禮貌，你是不是也要 回信，表示感謝呢？怎樣去回復(fù)別人的 郵件呢？請(qǐng)同學(xué)看書(shū) 當(dāng)你點(diǎn)擊“回復(fù)”時(shí)，你會(huì)看到“ RE:”， 它是英文中的“ Return”的縮寫(xiě)，表示 回復(fù) 學(xué)生自主看教 材操作 學(xué)生看書(shū)，按要 求發(fā)郵件 學(xué)生查看收 件箱 看書(shū)操作，回復(fù) 郵件 充分 讓學(xué)生自主探 究，合理利用教材，讓 學(xué)生先自學(xué)，再總結(jié)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決問(wèn) 題的過(guò)程中完成知識(shí) 與技能的學(xué)習(xí) 3．主題活動(dòng) 1．活動(dòng)介紹 今天我們要求與遠(yuǎn)在千里之外小組 成員合作完成一件事情：給學(xué)校的景點(diǎn) 起個(gè)名字 教師出示圖片 2．操作要求 我們要把自己的想法發(fā)給所有的小 組成員。 解決學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍出 現(xiàn)的問(wèn)題 3．清理電子 郵箱 1．同學(xué)們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 我們也接收了一定數(shù)量的信件，有 些是 沒(méi)有用的郵件，且郵箱里的信 件過(guò)多也會(huì)影響我們的閱讀。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：了解注冊(cè) BBS會(huì)員的重要性；注冊(cè) BBS的 步驟。 4．行為與創(chuàng)新 借助所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡(luò)提示操作的上網(wǎng)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將這種 習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)習(xí)中去?？戳诉@些帖子你們有什么想說(shuō)的 嗎？如果你想讓發(fā)帖的同學(xué)看見(jiàn)你的想法 那又該怎么做呢 對(duì)，給別人的帖子留言就是回帖。 第 13課初識(shí) PowerPoint 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能 (1)了解 PowerPoint 2020。演示文稿在我們的生活中用處可大啦，如產(chǎn)品介紹、自我介紹、輔助教學(xué)等。 引出制作演示文稿的一般步驟：新建演示文稿一修飾演示文稿一放映演示文稿。 學(xué)生演示兩 種播放方式：觀看放映、從當(dāng)前幻燈片放映。關(guān)于幻燈片演示文稿 的建立、修飾及放映，還有 許多種方法，老師相信只要大家努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，一定能制作出更加精彩、富有特 色的 幻燈片演示文稿。 3．能不能在大綱視圖下插入幻燈片標(biāo)題？為每一張幻燈片插入標(biāo)題有什么好處？ 4．我 可以對(duì)幻燈片中的標(biāo)題文字進(jìn)行修飾（字體、字號(hào)、文字、顏色）。 (3)交流 匯報(bào) 教師總結(jié)： Word與 PowerPoint都是出自同一家公司，這兩個(gè)軟件不僅界面非常相 似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說(shuō)我們?cè)?Word中學(xué)習(xí)的許多操作在Pow erPoint中也擁有同樣的作用。 【教學(xué)方法與手段】 采用任務(wù)驅(qū) 動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生在良好的情境中圍繞任務(wù)自主學(xué)習(xí)，在小組合作中強(qiáng)制 知識(shí)認(rèn)知，在實(shí)踐操作中達(dá)成意義建構(gòu)。 2．提出問(wèn)題，師生共同解決問(wèn)題。在哪里發(fā)帖呢？單擊“新帖” 【彈出提示信息：您當(dāng)前的身份“游客”沒(méi) 有發(fā)表主題的權(quán)限】 告訴我現(xiàn)在的身份是游客，該怎么做呢 （要 先登錄） 因?yàn)槲椰F(xiàn)在是游客，還不能發(fā)帖，得先登 錄。 不過(guò)不要忘記在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們多次 用到了幫助或者提示命令讓我們可以更 好地學(xué)習(xí)，希望大家可以學(xué)以致用，在今 后遇到困難時(shí)用好電腦給我們的提示 和導(dǎo)入呼應(yīng)，強(qiáng) 調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要 性，引導(dǎo)學(xué)生以后 也用這種方法解決 問(wèn)題 4．任務(wù)卡 任務(wù)一：瀏覽 BBS論壇，了解它的作用 任務(wù)二：進(jìn)行 BBS論壇注冊(cè)，并在注冊(cè) 表格填寫(xiě)完成以后檢測(cè)賬號(hào) 任務(wù)三：登錄 BBS論壇，修改個(gè)人資料 第 12課發(fā)帖與回帖 29 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能 (1)能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇。 (3)學(xué)會(huì)正確登錄 BBS論壇。 4．行為與創(chuàng)新 養(yǎng)成合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。每張通訊錄上都有地區(qū)標(biāo)志，你 知道這些標(biāo)志表示什么地方嗎 教師出示地區(qū)標(biāo)志。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)網(wǎng)、連通因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1．導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在 文檔中插入藝術(shù)字和剪貼畫(huà)， 請(qǐng)大家觀察這兩份作品有什 么不同 （成品作品和一份學(xué)生通過(guò) 上節(jié)課學(xué)習(xí)制作的作品） 那你們認(rèn)為哪份作品更 漂亮 學(xué)完了今天的知識(shí)，大家就 知道如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置、分欄 以及利用自選圖形美化文章 找不同（版面以及對(duì)文章 的美化??） 在“找不同”中開(kāi)始學(xué) 習(xí)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入上課 狀態(tài) 15 的方法了 出示課題：第 7課設(shè)置版面 2．新授 我們先來(lái)看看如何對(duì)頁(yè)面 （也就是 Word中用來(lái)輸入文 字的這張白紙）進(jìn)行設(shè)置 (1)頁(yè)面設(shè)置 教師演示調(diào)整紙張方向。 【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)反思】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生帶著任務(wù)完成新課的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索、敢于實(shí)踐。 【課時(shí)安排】 ， 安排 1課時(shí)。 【課時(shí)安排】 安排 2課時(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：文字的復(fù)制與粘貼；設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等效果；設(shè)置行距。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 【課時(shí)安排】 安排 1課時(shí)。 【教學(xué)方法與手段】 本課采用教師示范、學(xué)生探究學(xué)習(xí)、小組合作等教學(xué)方法。 【課時(shí)安 排】 安排 1課時(shí)。 4．行為與創(chuàng)新 初步形成知識(shí)的生活化，學(xué)以致用。 【教學(xué)方