孤獨(dú)癥兒童教育ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-05 09:50本頁(yè)面
【正文】 我們的反應(yīng)：渴？餓？累？不舒服？有需求？ 準(zhǔn)確做法： 細(xì)心捕捉從孩子身體方面表現(xiàn)出的不同動(dòng)作，判斷他的問題，給予適時(shí)、恰當(dāng)?shù)膸椭? 可以達(dá)到的境界： 真正理解孤獨(dú)癥兒童的困難并把他們的最大利益放在自己心上 第一：尊重理解孤獨(dú)癥兒童 兒童的自主性和自信心 允許他們做力所能及的事，給予一定的自由空間做自己喜歡的事，少批評(píng)指責(zé)，不懲罰 尊重兒童 理解兒童 發(fā)現(xiàn)兒童 幫助兒童 第二：注意孤獨(dú)癥兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展 ?不被贊同的觀點(diǎn)： 重知識(shí)，輕整體教育 教育訓(xùn)練 =上課學(xué)知識(shí) 關(guān)注點(diǎn)：認(rèn)顏色？形狀？發(fā)音？識(shí)字？ ? 被認(rèn)同的觀點(diǎn)： 教育訓(xùn)練是以多種活動(dòng)刺激腦神經(jīng)活動(dòng)的功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的提升 學(xué)校教育 +家庭 +社會(huì) =孤獨(dú)癥兒童的發(fā)展 ?教學(xué)組織形式 ： 一對(duì)一教學(xué)與小組指導(dǎo)：側(cè)重知識(shí)與能力 小組課與集體課：促進(jìn)孩子社會(huì)化的功能 二者缺一不可 第三：孤獨(dú)癥兒童身心健康發(fā)展需要的條件 ?正常兒童身心發(fā)展所需要的一切條件：物質(zhì)的和精神的，孤獨(dú)癥兒童也需要 ?不管一個(gè)兒童的現(xiàn)狀和將來(lái)如何，精神上的快樂是首要的 ?快樂的源泉：首先是父母和周圍人的大量給予，然后來(lái)自孩子的內(nèi)心 怎樣 愛 （幫助）一個(gè)孤獨(dú)癥孩子？ ? 充分理解孩子的疾患。不隨意發(fā)脾氣，不強(qiáng)迫他更不懲罰； ? 充分表達(dá)對(duì)孩子深切地愛，用特別具體的方式，親切的話語(yǔ)，微笑的面孔，充滿慈愛的眼神和溫柔的撫觸表達(dá)對(duì)孩子的愛； ? 欣賞孩子，用心夸獎(jiǎng)孩子。這需要我們調(diào)整心態(tài)轉(zhuǎn)換角色，用心發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，為贊揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步要不吝惜溢美之詞，讓孩子在你欣賞的眼光里，在你真心地贊賞的話語(yǔ)里獲得快樂，培養(yǎng)自信； ? 做孩子的玩伴，給孩子帶來(lái)快樂。 怎樣愛（幫助）一個(gè)孤獨(dú)癥孩子？ ?營(yíng)建一個(gè)容納性、關(guān)注的心理環(huán)境 ?平靜從容地面對(duì)孤獨(dú)癥兒童的一切； ?只有方法的不同，沒有態(tài)度的不一樣； ?努力創(chuàng)造一個(gè)溫暖的充滿愛意的共情環(huán)境； ?關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的一切，不要忽略他們的需要與好奇心 ?避免直接的侵入式的干預(yù)方式 ?小心、溫和、慢慢、主動(dòng)走進(jìn)孤獨(dú)癥兒童
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