【總結(jié)】《孤獨癥兒童發(fā)展評估表》介紹王輝南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail:2022-11-03主要內(nèi)容?評估表的編制背景和編制目的?評估表編制的理論依據(jù)?評估表適用對象及評估時間?評估表的結(jié)構(gòu)及評分方法?評估結(jié)果剖面圖分析轉(zhuǎn)換方法?評估結(jié)論與建議?評估表需配備的測試材料
2025-05-28 01:41
【總結(jié)】孤獨癥兒童行為量表自閉癥兒童行為量表(簡稱ABC量表)是克魯格等人(Krug)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引進并進行了修訂,主要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(AutismBehaviorChecklist,ABC量表),由57個描述孤獨癥兒童的感覺、行為、情緒、語言等方面異常表現(xiàn)的項目,可歸納為5個因子:①感覺,②交往;⑧軀體運動,④語言
2025-08-05 05:29
【總結(jié)】孤獨癥概述 第一頁,共七十七頁。 孤獨癥的概念 稱謂的含義 自閉癥、孤獨癥、Kanner綜合征 嬰兒精神分裂癥 廣泛性發(fā)育障礙:自閉癥、阿斯伯格綜合征、Rett氏綜合征、退化性...
2025-09-25 00:51
【總結(jié)】兒童孤獨癥的診斷及篩查 ?中國醫(yī)科大學(xué)盛京醫(yī)院發(fā)育兒科 ?郗春艷 ?2024年5月 第一頁,共三十六頁。 孤獨癥定義 ?Autism,又名自閉癥 ?是以社交障礙、語言交流障礙、興趣或活動...
2025-09-25 00:52
【總結(jié)】《孤獨癥兒童發(fā)展評估表(試行)》編制說明本量表的編制以認知心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、孤獨癥兒童的心理發(fā)展理論等為依據(jù),參照香港協(xié)康會編制的《兒童發(fā)展評估量表》和《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》等,將心理評估、生態(tài)評估及功能性評估等評估方式方法進行整合,采用觀察、測試、訪談等方法,憑借一系列的評估材料對0-6歲的孤獨癥兒童及其它廣泛發(fā)育障礙兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及需要進行評估,
2025-07-29 19:32
【總結(jié)】第一篇:孤獨癥兒童的語言訓(xùn)練教案 孤獨癥兒童的語言訓(xùn)練教案 孤獨癥兒童的語言障礙主要表現(xiàn)于經(jīng)常性言語或基本言語,這里關(guān)于孤獨癥兒童語言障礙的描寫也主要針對經(jīng)常性言語和基本言語。 一、對簡單言語指...
2024-11-16 00:03
【總結(jié)】孤獨癥的早期識別 與現(xiàn)代康復(fù) 柯曉燕 南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院 兒童心理衛(wèi)生研究中心 kexynjhotmail 1 第一頁,共六十九頁。 ?1943年,美國醫(yī)生、心理學(xué)家利奧...
2025-09-25 00:55
【總結(jié)】岳兵躁丸閘雙扳凍沖口龜玫雍晰漓否賈拾閉嶄鑰控百饞卯蘋嬸碑秧避半經(jīng)ABA實戰(zhàn)技法北京大學(xué)第六醫(yī)院北京市兒童孤獨癥康復(fù)協(xié)會ABA實戰(zhàn)技法
2025-01-04 10:57
【總結(jié)】兒童(értóng)孤獨癥早期篩查,,第一頁,共二十八頁。,名稱(míngchēng)問題,自閉癥、孤獨癥、kanner綜合征嬰兒(yīngér)精神分裂廣泛性發(fā)育障礙:孤獨癥、阿斯伯格綜合征、雷特綜...
2024-11-04 23:06
【總結(jié)】兒童孤獨癥AutismAutism兒童孤獨癥知多少??流行病學(xué)?病因?臨床表現(xiàn)?診斷?鑒別診斷?治療?預(yù)后[孤獨癥(Autism)]兒童期孤獨癥childhoodautism嬰兒孤獨癥infantileautismLeoKanner
2025-01-08 04:41
【總結(jié)】關(guān)注孤獨癥兒童 ?煙臺市婦幼保健院 ?賈美香 第一頁,共五十五頁。 vCase 第二頁,共五十五頁。 兒童孤獨癥〔Autism) 由腦功能發(fā)育不良引起的、以社會交往、 言語發(fā)育障礙...
2025-09-29 19:06
【總結(jié)】蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)校心理輔導(dǎo)論文姓名:唐硯筠學(xué)號:1016413005成績:關(guān)于兒童孤獨癥的文獻綜述摘要:自1978年起,我國就有了關(guān)于兒童孤獨癥的研究。本文依據(jù)2000~2102年484篇文獻,對兒童孤獨癥的研究現(xiàn)
2025-06-24 02:22
【總結(jié)】孤獨癥兒童(értóng)的游 戲 天津市孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心 (zhōngxīn) 2024年8月31日 第一頁,共二十八頁。 孤獨癥兒童(értóng)的游戲 ?一、孤獨癥兒童普遍存在...
2024-11-17 22:22
【總結(jié)】自閉癥譜系障礙概述 中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院 兒童發(fā)育行為中心 鄒小兵 2024年10月20日 珠海 第一頁,共七十八頁。 自閉癥流行病病學(xué) ?1985年前認為是罕見病,患病率2-...
【總結(jié)】孤獨癥兒童認知訓(xùn)練認知能力的定義?認知能力是指接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力,它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。包括知覺、記憶、注意、思維和想象的能力。?美國心理學(xué)家加涅提出3種認知能力:言語信息(回答世界是什么的問題的能力);智慧技能(回答為什么和怎么辦的問題的能力);認知策略(有意識地調(diào)節(jié)與
2025-01-05 09:50