上海市初中音樂新教材解讀-資料下載頁
2025-10-03 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)?；A(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。以音樂藝術(shù)為載體，以審美教育為核心的基礎(chǔ)課程。陶冶情操，提高審美能力，形成健康審美觀。是普及音樂文化、弘揚(yáng)人文精神的基礎(chǔ)課程。是門激發(fā)情感的藝術(shù)課程。具有凝聚群體與張揚(yáng)個(gè)性的作用。分解落實(shí)到各年段的階段目標(biāo)中。根據(jù)階段目標(biāo)細(xì)化，例出音樂學(xué)習(xí)的四個(gè)主題：感知、表現(xiàn)。提出相應(yīng)的活動(dòng)建議。同時(shí)，提供探究型課程的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和?！郧橐狻?shí)踐與音樂學(xué)習(xí)的四個(gè)主題構(gòu)成雙緯度的內(nèi)容要求。六～七年級(jí)《音樂》課程總課時(shí)為68課時(shí)。級(jí)每課時(shí)以40分鐘計(jì)。系，加強(qiáng)了音樂課程教學(xué)的人文色彩。將音樂學(xué)科結(jié)構(gòu)隱含于。豐富的音樂文化現(xiàn)象之中。過這樣的綜合音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力。新教材體現(xiàn)了現(xiàn)代音樂教育新的改革思路。心，把學(xué)習(xí)音樂的幸福和成功的歡愉帶給每一位學(xué)生。的興趣，并奠定學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)方面的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?！怀鲆魳方虒W(xué)的綜合性與實(shí)踐性，體現(xiàn)了音樂的生活化，
【正文】 音樂文化知識(shí)與技能 ， 獲得審美愉悅體驗(yàn) ， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心 。 ?突出了學(xué)科的開放特征 — 逐步加強(qiáng)音樂課程與其他學(xué)科 ， 特別是姐妹藝術(shù)課程之間的聯(lián)系 。 四、教學(xué)建議 聽 動(dòng) 演 創(chuàng) 賞 四、教學(xué)建議 音樂 創(chuàng)造 樂于 敢于 學(xué)會(huì) 四、教學(xué)建議 深化音樂學(xué)科科學(xué)研究 加強(qiáng)音樂教學(xué)模式研究 采用靈活多樣的組織形式 建立新型師生關(guān)系 四、教學(xué)建議 轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合 構(gòu)建平臺(tái)，突出音樂學(xué)科特征 整合資源，促進(jìn)音樂教學(xué)最優(yōu)化 四、教學(xué)建議 學(xué)習(xí)訓(xùn)練： 在感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造四個(gè)主題中，按年段分別提出要求。 開啟訓(xùn)練思路 創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練模式 探索訓(xùn)練途徑 倡導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式 發(fā)展性原則 整體性原則 四、教學(xué)建議 評(píng)價(jià)意見： 原則 內(nèi)容 方式 表述 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐 注重能力 著眼整體 重視發(fā)展 承認(rèn)差異 切實(shí)可行 情意態(tài)度價(jià)值觀 過程與方法知識(shí)與技能 形成性與終結(jié)性 定性與定量 自評(píng)、互評(píng)與他評(píng) 不同課業(yè)內(nèi)容可采用不同評(píng)價(jià)表述方式 五、具體措施 保障措施： 教師素養(yǎng) 教學(xué)管理 教學(xué)配套 謝謝
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