【總結(jié)】第一篇:以EBM為理念,PBL教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用 以EBM為理念,PBL教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用 目的:探討PBL與EBM相結(jié)合的教學(xué)方法,為臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革提供有益參考。方法:...
2025-10-14 06:31
【總結(jié)】基礎(chǔ)教育課程改革中教學(xué)方式的變革、問題與改進(jìn)摘要:國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一場由課程教材改革牽動起的中國基礎(chǔ)教育的全面的整體的改革。新課程教學(xué)改革工作取得了實質(zhì)性的階段性進(jìn)展。與此同時,教學(xué)改革工作中還存在一些問題,我們必須進(jìn)行反思,并將教學(xué)改革工作持續(xù)深化下去。本文將探討基礎(chǔ)教育課程改革中教學(xué)方式的變革、問題與改進(jìn)等幾個方面,力圖探索出更好的解決方案,從而推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革
2025-08-05 04:48
【總結(jié)】 “以問題為中心”培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力五篇范文 以“三疑三探”為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 所謂“自主學(xué)習(xí)”,就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí),是指在教師的正確引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主...
2025-09-18 07:48
【總結(jié)】婦產(chǎn)科護理論文范文:淺議護理查房在婦產(chǎn)科護理中的作用摘要:目的:通過護理查房加強護士的理論知識、護理技能及??浦R的培訓(xùn),提高護理人員的整體綜合素質(zhì)。方法:每周組織一次科室護理查房,每月組織一次全院性護理查房。集教學(xué)查房、病例查房為一體,圍繞一個病例進(jìn)行現(xiàn)場分析和討論。結(jié)果:讓護士們了解婦產(chǎn)科的??萍膊∽o理,拓寬了護士的知識面,增加
2025-10-23 04:09
【總結(jié)】第二十章遺傳咨詢、產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷1第二十章遺傳咨詢、產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷第二十章遺傳咨詢、產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷22教學(xué)重點了解遺傳篩查的對象有哪些產(chǎn)前診斷的對象有哪些掌握⒈產(chǎn)前診斷的概念熟悉1.唐氏綜合征的篩查技術(shù)有哪些2.產(chǎn)前診斷的常用主要方法第二十
2025-01-04 06:32
【總結(jié)】第五章高等醫(yī)學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)與改革南方醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育中心杜慶鋒從國家政策看高等教育?大力普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲,積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育和成人教育,穩(wěn)步發(fā)展高等教育。
2025-01-17 21:46
【總結(jié)】第八講運氣學(xué)說在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)網(wǎng)一、標(biāo)本中氣理論臨床應(yīng)用研究本,即事物的本質(zhì),本體,此指氣候變化,六氣是物化現(xiàn)象產(chǎn)生之本體,故謂六氣為“本”;標(biāo),標(biāo)志,標(biāo)線,指六氣所表現(xiàn)的陰陽之象,即三陰三陽。故《素問·六微旨大論》:“所謂本也,本之下,中之見也;見之下,氣之標(biāo)也?!绷鶜獾臉?biāo)、本、
2025-05-26 18:46
【總結(jié)】超聲波的定義高于20220赫茲的聲波聚焦超聲波超聲與可聞聲機械振動?相同點縱波能量反射、干涉、疊加和共振頻率高?不同點
2025-05-26 18:31
【總結(jié)】安徽省立醫(yī)院(南區(qū))王錦權(quán)連續(xù)性血液凈化技術(shù)在急診醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用連續(xù)性血液凈化(continuousbloodpurification,CBP)又稱為連續(xù)性腎臟替代治療(continuousrenalreplacementtherapy,CRRT)是指一組體外血液凈化的治療技術(shù),是所有連續(xù)、緩慢清除水分和溶質(zhì)治療方式
2025-01-05 02:54
【總結(jié)】
2025-01-04 17:34
【總結(jié)】CompanyLOGO免疫學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用微生物與寄生蟲學(xué)教研室三方面的應(yīng)用1免疫學(xué)診斷3免疫預(yù)防2免疫治療一、免疫學(xué)診斷:(一)抗原或抗體的檢測抗原與相應(yīng)抗體可發(fā)生特異性結(jié)合抗原抗體的檢測方法?1、凝集反應(yīng)?顆粒性抗原+相應(yīng)Ab→相互凝集?(穩(wěn)定膠體)
2025-07-18 14:52
2025-01-04 13:39
【總結(jié)】以問題為導(dǎo)向的健康照顧孫錦峰鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院全科醫(yī)學(xué)的基本原則和特點?基層醫(yī)療保?。╬rimarycare)–疾病的首診與治療–心理診斷與治療–個性化支持–交流有關(guān)醫(yī)療信息–連續(xù)性照顧(出生至死亡)–健康教育?提供人性化、綜合性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及
2025-05-28 01:28
【總結(jié)】以問題為目標(biāo)的健康照顧復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科潘志剛?cè)漆t(yī)學(xué)的基本原則與特點?基層醫(yī)療保?。╬rimarycare)–疾病的首診與治療、心理診斷與治療、個性化支持、交流有關(guān)醫(yī)療信息、連續(xù)性照顧、健康教育?提供人性化、綜合性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及的、一體化健康照顧如何理解“以問題為目標(biāo)的健康照顧”?對病人
2025-07-18 08:17
【總結(jié)】第一篇:模塊教學(xué)在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 模塊教學(xué)在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 模塊教學(xué)的內(nèi)容模塊教學(xué)是將醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的全部課程根據(jù)各章節(jié)的知識特點、學(xué)習(xí)要求、臨床結(jié)合度、基礎(chǔ)性等不同劃分為幾個模塊,各...
2025-10-19 19:37