心理護(hù)理【稀缺資源，路過別錯(cuò)過】-資料下載頁
2024-12-08 09:22本頁面
【正文】 統(tǒng)的邊疆的措施以實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)，并使用評(píng)價(jià)和反饋指導(dǎo)行為以解決病人的問題稱為護(hù)理程序 課堂反饋 ? 二、填空題 ? 心理護(hù)理具體目標(biāo)是 —— 、 —— 、 —— 、 —— 。 ? 滿足病人合理的需要、提供良好的心理環(huán)境、消除不良的情緒反應(yīng)、提高病人的適應(yīng)能力 ? 心理護(hù)理的原則 是 —— 、 —— 、 —— 、 —— 。 ? 交往的原則、啟迪的原則、針對(duì)性原則、自我護(hù)理的原則 ? 心理護(hù)理是 —— 和 —— 交往中完成的， —— 在交往中起重要作用。 ? 護(hù)士、病人、護(hù)士 ? 護(hù)理程序的步驟是 —— 、 —— 、 —— 、 —— 。 ? 評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià) 課堂反饋 ? 自我護(hù)理是一種為了自己的 —— 、 —— 及 —— 所進(jìn)行的自我實(shí)踐活動(dòng)，包括 —— 、 —— 、 —— 預(yù)防疾病及參加保健工作。 ? 生存、健康、舒適，維持健康、自我診斷、自我用藥、自我治療 ? 嚴(yán)重的抑郁往往導(dǎo)致 —— 和 —— ，對(duì)抑郁狀態(tài)的病人最重要的心理護(hù)理問題是 —— ? 失助感、絕望情緒、防止病人消極行為 ? 急性病人的主導(dǎo)心理活動(dòng)是 —— ，心理護(hù)理中心任務(wù)是 —— 。 ? 恐懼、增強(qiáng)病人的安全感 課堂反饋 ? 選擇題 ? 心理護(hù)理程序的核心是 A了解分析病人需要 B提出問題的解決方法 C確立心理護(hù)理的目標(biāo) D實(shí)施心理護(hù)理措施 ? 心理護(hù)理的對(duì)象包括 A臨床各科病人 B療養(yǎng)院療養(yǎng)人員 C養(yǎng)老院的孤寡老人 D以上都是 ? 慢性病人一開始大都有 ? A孤獨(dú)心理 B焦慮心理 C僥幸心理 D抑郁心理 課堂反饋 心理護(hù)理中，向病人宣傳解釋以提高病人對(duì)疾病認(rèn)識(shí)應(yīng)遵循 A交往原則 B啟迪原則 C針對(duì)性原則 D自我護(hù)理原則 運(yùn)用心理手段緩解病人疼痛首先應(yīng) A分散病人注意力 B進(jìn)行疼痛知識(shí)教育 C穩(wěn)定 病人情緒 D運(yùn)用催眠技術(shù) 課 堂 反 饋 問答題 疼痛的心理護(hù)理措施 ？ 答：⑴了解分析疼痛的情況； ⑵減輕病人的心理學(xué)壓力； ⑶以心理原理和技術(shù)緩解病人疼痛。 課 堂 反 饋 手術(shù)病人的心理護(hù)理要點(diǎn)？ 答：術(shù)前針對(duì)病人的害怕與擔(dān)心做好解釋工作，減輕焦慮使其合作。術(shù)后⑴及時(shí)先告知手術(shù)效果；⑵幫助病人緩解疼痛；⑶幫助病人克服抑郁反應(yīng)；⑷鼓勵(lì)病人積極對(duì)待人生。 課 堂 反 饋 重危病人心理活動(dòng)變化的五個(gè)階段及護(hù)理要點(diǎn)？ 答：否認(rèn)期： 憤怒期： 妥協(xié)期： 抑郁期： 接受期：
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