【總結(jié)】PEG-6000模擬干旱脅迫對(duì)西瓜種子萌發(fā)的影響學(xué)生姓名:馬小琴所學(xué)專業(yè):環(huán)境科學(xué)指導(dǎo)老師:王幼奇目錄?一研究背景?二材料與方法?三結(jié)論一研究背景隨著全球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,干旱越來越成為一種世界性的農(nóng)業(yè)災(zāi)害,對(duì)農(nóng)業(yè)所造成的損失在所有非生物脅
2025-05-12 03:07
【總結(jié)】§物體的受力分析和受力簡(jiǎn)圖約束和約束反力常見的約束類型物體的受力分析和受力圖一、約束和約束反力自由體——位移在空間不受任何限制,可以在空間任意移動(dòng)的物體。非自由體(受約束物體)——位移受到周圍物體限制的物體一、約束和約束反力約束約束(反)力主動(dòng)力—
2025-08-05 09:11
【總結(jié)】不同類型植物根系對(duì)地莖所受力的響應(yīng)專業(yè):結(jié)構(gòu)工程匯報(bào)人:郭豐英導(dǎo)師:李平教授開題報(bào)告報(bào)告的內(nèi)容?一、研究的目的和意義?二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀?三、實(shí)驗(yàn)材料和儀器?四、研究?jī)?nèi)容?五、研究的方法研究
2025-01-17 10:48
【總結(jié)】I學(xué)位論文及運(yùn)行材料題目:鹽脅迫和干旱脅迫對(duì)沙米種子萌發(fā)的影響學(xué)院:農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院II河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明:所呈交的本科畢業(yè)論文,是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)
2025-08-18 00:41
【總結(jié)】九年級(jí)思想品德不同的角色不同的責(zé)任第六課角色與責(zé)任第一框不同的角色不同的責(zé)任
2024-11-21 04:30
【總結(jié)】植物標(biāo)本和葉脈書簽的制作一植物標(biāo)本及其制作二葉脈書簽的制作一植物標(biāo)本及其制作??科學(xué)研究用標(biāo)本?工藝植物標(biāo)本??科學(xué)研究用標(biāo)本的制作?工藝植物標(biāo)本的制作二葉脈書簽的制作?葉片外表包圍一層表皮細(xì)胞,它具有保護(hù)葉片的作用。表皮里面是一些含有葉綠
2024-10-16 12:12
【總結(jié)】植物根對(duì)水分的吸收一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):A理解植物細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象;B、理解根毛吸水和失水的道理;C、了解合理灌溉。。2、能力目標(biāo):A、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、小組合作的能力B、通過對(duì)合理灌溉的講述培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):(1)參與實(shí)驗(yàn)操作,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象
2025-05-02 04:17
【總結(jié)】學(xué)位論文及運(yùn)行材料題目:鹽脅迫和干旱脅迫對(duì)沙米種子萌發(fā)的影響學(xué)院:農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明:所呈交的本科畢業(yè)論文,是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容
2025-06-28 10:28
【總結(jié)】授課人:張海軍第五節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用授課班級(jí):高二(5)班水對(duì)生命的重要性山水風(fēng)景如畫水分缺乏的非洲大陸*滲透作用的原理*植物細(xì)胞的吸水和失水水分的運(yùn)輸、利用和散失合理灌溉
2025-02-19 11:37
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)媒體與電視媒體的比較09級(jí)新聞一班張佳音網(wǎng)絡(luò)傳播?“網(wǎng)絡(luò)傳播”是近年來廣泛出現(xiàn)于傳播學(xué)中的一個(gè)新名詞。它是相對(duì)三大傳播媒體即報(bào)紙、廣播、電視而言的。網(wǎng)絡(luò)傳播是指以多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)為核心的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),也被稱作網(wǎng)絡(luò)傳播,是現(xiàn)代信息革命的產(chǎn)物網(wǎng)絡(luò)傳播?定義:以全球海量信息為背景、以海量參與者為對(duì)象,參與者
2025-05-13 04:43
【總結(jié)】“鹽度脅迫對(duì)黃鰭鯛抗氧化酶和ATP酶影響的研究”項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)2022年8月5日?ATP酶是一類分布廣泛的膜結(jié)合蛋白酶,其中Na+/K+-ATP酶在Na+/K+泵中發(fā)揮重要作用,參與細(xì)胞內(nèi)外Na+與K+的主動(dòng)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn),維持細(xì)胞內(nèi)高K+、細(xì)胞外高Na+的離子濃度梯度;而Ca2+/Mg2+-ATP酶是將細(xì)胞內(nèi)Ca2+泵出細(xì)胞
2025-01-04 14:28
【總結(jié)】對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究云南省教育科學(xué)研究院管尤躍E-mail:一、回想與現(xiàn)狀二、收獲與問題三、行動(dòng)與展望對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究?由來已久的“情結(jié)”?情竇初開的“季節(jié)”?欲語還休的“沖動(dòng)”?掀起蓋頭的“新娘”一、回想與現(xiàn)狀對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐
2025-07-18 22:27
【總結(jié)】LOGO食品分析與檢驗(yàn)技術(shù)主講教師:杜軍良LOGO水分的測(cè)定LOGO主要內(nèi)容水的有關(guān)知識(shí)1水分含量的測(cè)定2水分活度的測(cè)定3LOGO本節(jié)課的內(nèi)容:?水分含量測(cè)定的意義;?了解各種食品中水分的含量是多少;?水在食品中的存在狀態(tài);?如何測(cè)定水分的含量。
2025-05-01 04:15
【總結(jié)】一植物根系對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸途徑1.從土壤溶液到根表皮(1)土壤溶液水勢(shì)很高,接近0(),只有干旱時(shí)才很低(Ψp可達(dá)-3MPa)。(2)根吸水的部位是根尖,并以根毛區(qū)為主。(3)土壤中的水可經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入表皮細(xì)胞間隙,或通過滲透作用進(jìn)入表皮細(xì)胞內(nèi)部。§4植物根系對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸2.
2025-02-20 12:27
【總結(jié)】第四章第四章大氣中的水分大氣中的水分本章內(nèi)容本章內(nèi)容空氣濕度空氣濕度蒸發(fā)和蒸散蒸發(fā)和蒸散凝結(jié)和凝結(jié)物凝結(jié)和凝結(jié)物降水降水地氣系統(tǒng)中的水分收支水分收支氣態(tài)液態(tài)固態(tài)對(duì)所有生物生長(zhǎng)發(fā)育都具有重要意義:空氣濕度和大氣降水第一節(jié)第一節(jié)空氣濕度空氣濕度空氣濕度:空氣濕度:空氣中水汽含量的多少或潮濕程度。空氣中水汽含量的多少或潮
2025-08-15 21:16