【總結(jié)】高二生物同步輔導(dǎo)教材(第9講)【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】一、教學(xué)內(nèi)容:高級(jí)中學(xué)課本《生物》(必修)第三章第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用第五節(jié)植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)二.目的要求 第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用 ?。保私饧?xì)胞吸水的兩種方式,了解吸脹吸水的原理和方式 2.掌
2025-06-25 20:46
【總結(jié)】第三課生物的新陳代謝第四課時(shí)植物對(duì)水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)1滲透作用的原理一個(gè)典型的滲透裝置(或系統(tǒng))必備條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)成熟植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)原生質(zhì)層(細(xì)胞膜,液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì))可以被看作是一層選擇透過(guò)
2025-01-27 00:15
【總結(jié)】植物對(duì)土壤中鈾的吸收與富集2022/8/311報(bào)告內(nèi)容2022/8/312研究背景及意義1實(shí)驗(yàn)步驟2實(shí)驗(yàn)結(jié)論3致謝4一、研究背景及意義?鈾的危害?鈾是一種放射性毒性和化學(xué)毒性的重金屬?近年來(lái),核工業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致重金屬鈾的排放和擴(kuò)散,造成了地表土壤的污染
2025-08-05 19:26
【總結(jié)】水生誘導(dǎo)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的植物水生栽培的模式,植物是處于靜止缺氧的水環(huán)境中生長(zhǎng),所以它的栽培與誘導(dǎo)機(jī)理與常規(guī)水培技術(shù)在在許多截然不同的地方,這樣就形成了水生誘導(dǎo)技術(shù)所特有的栽培生理學(xué),以下就水生誘導(dǎo)相關(guān)的栽培生理進(jìn)行論述,讓大家對(duì)水生誘導(dǎo)的栽培技術(shù)體系與操作流程的形成有更深入的了解。呼吸作用是植物進(jìn)行能量代謝為一切生理活動(dòng)提供能源的一個(gè)重要代謝過(guò)程,是植物生命力
2025-04-29 12:04
【總結(jié)】考點(diǎn)訓(xùn)練11植物對(duì)水分的吸收和利用 一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題3分,共51分) ,它們存在差異的一個(gè)原因是不同植物() 植物 每天丟失的水量(升) 仙人掌 馬鈴薯 ...
2025-03-15 03:58
【總結(jié)】通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道了,植物通過(guò)根系吸收水和無(wú)機(jī)鹽,并運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)部位。(1)植物體的水分是怎么吸收和運(yùn)輸?shù)??根的吸水:?)吸水的條件:根毛細(xì)胞濃度土壤溶液濃度。(2)途徑(水分)經(jīng)土壤溶液根毛細(xì)胞根導(dǎo)管莖葉導(dǎo)管各器官(2
2024-12-08 10:20
【總結(jié)】植物與植物生理學(xué)(高職高專)網(wǎng)絡(luò)課程第四章植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)第二節(jié)植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收生物膜的結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分細(xì)胞吸收溶質(zhì)的方式和機(jī)理被動(dòng)吸收離子擴(kuò)散離子通道運(yùn)輸載體運(yùn)輸
2025-08-04 16:58
【總結(jié)】第三章植物的礦質(zhì)與氮素營(yíng)養(yǎng)(MineralNutritionandNitrogenNutritioninPlant)第三節(jié)植物對(duì)礦質(zhì)的吸收及運(yùn)輸一、吸收部位:葉片根系根毛區(qū)為主第三節(jié)植物對(duì)礦質(zhì)的吸收及運(yùn)輸二、根系吸收礦質(zhì)的特點(diǎn):礦質(zhì)元素須溶解在水中,才能被植物吸收
2025-05-01 01:27
【總結(jié)】《根對(duì)水分的吸收》課題參賽教師::石永清選送單位:漢壽一中教育教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)程序教學(xué)方法教學(xué)模式學(xué)法指導(dǎo)〈一〉教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)技能,觀察能力,邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義的世界觀。1、2、3、
2024-11-11 02:23
【總結(jié)】水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響?第一,水分是植物細(xì)胞擴(kuò)張生長(zhǎng)的動(dòng)力。植物細(xì)胞在擴(kuò)張生長(zhǎng)的過(guò)程中,需要充足的水分使細(xì)胞產(chǎn)生膨脹壓力,如果水分不足,擴(kuò)張生長(zhǎng)受阻,植株生長(zhǎng)矮小。禾谷類作物在拔節(jié)和抽穗期間,主要靠節(jié)間細(xì)胞的擴(kuò)張生長(zhǎng)來(lái)增加植株高度,此時(shí)需要水分較多,如果嚴(yán)重缺水,不僅植株生長(zhǎng)矮小,而且有可能抽不出穗子,導(dǎo)致嚴(yán)重減產(chǎn)。充足的水分是植物生長(zhǎng)的重要條件
2025-08-15 23:02
【總結(jié)】單元4植物生產(chǎn)與科學(xué)用水2內(nèi)容簡(jiǎn)介任務(wù)一:植物生產(chǎn)與水分條件任務(wù)二:植物生產(chǎn)的水分調(diào)控了解水分與植物生長(zhǎng)的關(guān)系、細(xì)胞吸水原理、根系吸水過(guò)程。了解植物的蒸騰作用、指標(biāo)及影響因素,熟悉植物蒸騰的調(diào)節(jié)。了解植物需水規(guī)律,熟悉合理灌溉指標(biāo)。熟悉植物水分調(diào)控的有關(guān)指標(biāo)。3任務(wù)二植物生產(chǎn)的水分調(diào)控4
2025-02-13 22:16
【總結(jié)】第三章植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要內(nèi)容基本要求植物根系的營(yíng)養(yǎng)特性了解植物根系對(duì)養(yǎng)分的吸收掌握植物葉部對(duì)養(yǎng)分的吸收了解影響植物吸收養(yǎng)分的因素了解/掌握植物的營(yíng)養(yǎng)特性與施肥方法了解/掌握植物吸收的養(yǎng)分形式:離子或無(wú)機(jī)分子--為主有機(jī)形態(tài)的物質(zhì)--少部分
2025-08-16 02:30
【總結(jié)】——第四節(jié)水分的吸收和利用廖小玲陳英樂(lè)植物細(xì)胞的失水和吸水滲透作用及其發(fā)生的條件成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)質(zhì)壁分離及其復(fù)原植物吸水的部位:植物的根部怎樣才能讓新鮮的蘿卜條變硬和變軟?為什么用鹽腌蘿卜條會(huì)使其變軟,而用清水浸泡卻使其變硬呢?這是蘿卜細(xì)胞發(fā)生滲透
2024-11-09 03:56
【總結(jié)】一、根系類型(一)主根、側(cè)根和不定根 根據(jù)根的發(fā)生部位不同,可以分為主根、側(cè)根和不定根三類。種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮、向下生長(zhǎng),這種由胚根直接生長(zhǎng)形成的根,稱為主根。有時(shí)也稱為直根。當(dāng)主根生長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度時(shí),就會(huì)從內(nèi)部側(cè)向生出許多支根,稱為側(cè)根。側(cè)根與主根往往形成一定角度,當(dāng)側(cè)根生長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度時(shí),又能生出新的次一級(jí)的側(cè)根,這樣的多次反復(fù)分枝,形成整株植物的根系,例如棉花、菜豆、
2025-06-25 15:40
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)第二單元考查卷(完卷時(shí)間:50分鐘)班級(jí)________姓名______________成績(jī)__________PartI:Listening聽(tīng)力部分40%(一)、記憶與辨音:18%一.Listenandchoosethesentence
2024-11-30 11:30