【導(dǎo)讀】我所理解的地理課堂教學(xué)的生活化,后回到生活中去。素聯(lián)系緊密,涉及面廣。教師若不具備一定。所以,只有不斷地觀察和體驗(yàn)生活,不斷地積累和思考才會(huì)有所收獲。是學(xué)生生活,而不是教師的生活。是你所教的這批學(xué)生們感興趣的生活,而不。通過(guò)哪些內(nèi)容來(lái)講述地理知識(shí)可以提高你的學(xué)習(xí)興趣?生通過(guò)動(dòng)畫了解了走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。向里飄動(dòng),這是為什么?那么在怎么的平面上它才轉(zhuǎn)得起來(lái)呢?教師再加以解釋,陸地相對(duì)于洋面起伏比較大??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。去年元月夜,花市燈如晝,月上柳枝頭,人約黃昏后。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半。人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆Fび壬习吨蟾袊@說(shuō):“這是一個(gè)勝利,12月份就結(jié)束了,這和氣候有關(guān)系嗎?