人力資源管理和員工激勵-資料下載頁
2024-10-19 09:45本頁面
【正文】 個人的能力 與特性 目標困難度 目標特定性 目標導向的 努力 內在的報酬 外部的報酬 32 伏倫 Vroom 的期望理論 ?個人採取某種行為的傾向 ， 取決於 ? (1) 對採取該行為所導致結果的期望 ? (2) 此一結果相對於個人的吸引力大小 ?努力程度 ＝ (E?P) (P?O) V 33 期望理論 努力 (E) 績效 (E) 報酬 (E) 對 E ? P 的期望 對 P ? O 的期望 價值 (V) 34 史金納的行為修正理論 ?透過使用隨附於行為的報酬或處罰來改變或修正行為 ?又稱為增強理論 ?主要假設是行為是其結果（報酬或處罰）的函數 35 行為修正理論的基本概念 刺 激 ﹙ 情境 ﹚ 反 應 ﹙ 行為 ﹚ 結 果 ﹙ 報酬、處罰 ﹚ 未來反應 ﹙ 行為 ﹚ 36 行為修正的四種方法 ?正向增強 ? 由報酬創(chuàng)造愉悅的結果，以增加行為重複的可能性 ?負向增強 ? 人們從事某種行為的目的是為了避免不愉悅的結果 ?處罰 ? 當不符合要求的行為出現時，則給予某些負面結果來終結那些行為 ?消弱 ? 將任何維持行為的增強物（包括正向增強或負向增強）予以消除的方法 37 增強時間的安排 ?固定間隔 ? 每隔一段固定的時間便出現增強物 ?固定比率 ? 不管時間，每隔固定的行為次數便出現增強物 ?變動間隔 ? 增強物的出現時間是變動的 ?變動比率 ? 在一定的變動次數後，便出現增強物 38 波特和羅勒的整合期望模型 ?延伸期望理論 ?將目前所知的大部分激勵理論整合成一個模型 ?同時考慮了需求理論、公平理論和期望理論，以及工作特性模型理論 39 整合期望模型 努力 ∕報酬的關聯(lián) 報酬的價值 努力程度 角色知覺 能力與屬性 績 效 內在報酬 外部報酬 認知的公平性 滿 足 程 度
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1