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品德與社會課程及教學(xué)改革中的若干問題-資料下載頁

2024-10-18 12:36本頁面
  

【正文】 維度 ? 方法維度 ? 情感、價值觀維度 ? 實踐 鏈接 《 品德與社會課堂教學(xué)的若干關(guān)系探析 》 八、如何組建“學(xué)習(xí)小組” 原則:組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)。 組內(nèi)異質(zhì) 指合作學(xué)習(xí)小組在構(gòu)成上應(yīng)體現(xiàn)班級的縮影,根據(jù)性別、個性特點、家庭背景、生活區(qū)域等方面的合理差異,建立相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組,以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補(bǔ)性,保證組內(nèi)成員的參與和合作。 組間同質(zhì) 要求各小組的總體水平基本一致,保證各小組之間公平競爭的開展。 小組合作要把“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評價的最終目標(biāo),把個人之間的競爭作為小組間的競爭。 九、小組活動中的教師角色 ? 課前學(xué)生活動的設(shè)計者 、 指導(dǎo)者和參與者; ? 課堂學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者 、 參與者和評價者; 十、品德與社會課堂教學(xué)中的師生關(guān)系 ? 兩個特征: 過程的參與性; 情感的同一性; 十一、如何關(guān)注學(xué)生的情感生成 謝謝! ? Email: ? 學(xué)校網(wǎng)址: \jmjxxx 小學(xué)教研 ? 電話: 13600961718
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