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用整體的角度把握教學內容的細節(jié)-資料下載頁

2024-10-11 14:51本頁面

【導讀】過程探究”的設計思路。為此,教材內容從富有意義的情。抽象概念、原理的門口。但是,在實際教學的過程中,有。的哲學基礎)認為所有事物都是不可分割的整體之一部分。非支離破碎地理解所學內容。因而先要從整體上構建成知識網(wǎng)絡,便于從整。體把握知識體系。然后抓住具體的知識點。運用知識解決問題時,你可以很便捷地從體系中提取所需,的整體統(tǒng)一三個方面。一下我對細節(jié)的認識。

  

【正文】 確率和效率。 三、整體上如何把握: 教材的整體解讀、知識體系的整體把握、世界觀的整體統(tǒng)一三個方面。 一、整體上解讀教材 二、知識體系的整體把握 三、世界觀的整體統(tǒng)一 四、如何處理細節(jié) 細節(jié)的整合、細節(jié)的舍棄、細節(jié)的挖掘三個方面談一下我對細節(jié)的認識。 一、細節(jié)的整合 二、細節(jié)的舍棄 三、細節(jié)的挖掘
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