【正文】 結(jié)合（3）縫：縫沙包、縫扣子（4）刺：針刺圖形（5）衣飾框：系蝴蝶結(jié)二、感官教育色板三：做創(chuàng)意練習(xí)幾何立體組：理解平面與立體之間的關(guān)系二項(xiàng)式、三項(xiàng)式：分類、理解公式的含義、出示公式的內(nèi)容三、數(shù)學(xué)教育金色串珠：認(rèn)識個(gè)、十、百、千；跟卡片的對應(yīng)；用金色串珠表示具體的量；用卡片表示具體的量；數(shù)與量的結(jié)合彩色蛇變金色蛇：銀行游戲：郵票游戲： 1000串珠鏈：乘法板：除法板：分?jǐn)?shù)小人：導(dǎo)入分?jǐn)?shù)及“+”和“”的概念學(xué)習(xí)守恒的概念：面積、體積、容積、長度認(rèn)識貨幣：面值、換算四、科學(xué)文化（一）有生命的物體動(dòng)物：①動(dòng)物的繁殖方式（卵生、胎生）②動(dòng)物的食物鏈 ③環(huán)境對動(dòng)物、植物、人類生長的重要性④動(dòng)物的自我保護(hù)⑤動(dòng)物過冬的方式植物： ①四季不同的植物認(rèn)識②植物的生長過程③植物的細(xì)部介紹：根、莖、葉、花、種子④種子的傳播方式⑥找葉子的不同人類：①人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識（五大系統(tǒng)）②各器官的功能③疾病的形成及自我保護(hù)（二）無生命的物體自然科學(xué)：聲、光、電、磁力的學(xué)習(xí)物質(zhì)的形態(tài)：水的溶解、沉浮、滲透、折射、張力的實(shí)驗(yàn)；空氣的各種實(shí)驗(yàn)地理：地球的構(gòu)造（認(rèn)識地形和水形）；七大洲（和人文地理相結(jié)合，結(jié)合世界各地的著名建筑、國旗等）；方位的認(rèn)識；宇宙（學(xué)習(xí)星座）歷史：生命的順序；家庭時(shí)間線；時(shí)間（認(rèn)識鐘表；認(rèn)識過去、現(xiàn)在、將來）；年的認(rèn)識；計(jì)時(shí)器幼兒園 2010年12月第四篇：教學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊《分香蕉》?！窘滩暮單觥浚罕竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四個(gè)知識點(diǎn)分香蕉，是在學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義，通過“分桃子”“分蘋果”“分糖果”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會運(yùn)用具體的操作活動(dòng)解決活動(dòng)解決生活中平均分的問題，本課主要是在前面豐富體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷平均分具體操作的數(shù)學(xué)化過程，體會除法的意義與應(yīng)用價(jià)值。從學(xué)生熟悉的“分香蕉”的活動(dòng)引出除法算式，并把它與平均分的具體操作過程和結(jié)果聯(lián)系起來，從而使學(xué)生獲得對除法意義的初步理解。同時(shí)，介紹除法算式各部分的名稱和意義，把直觀操作符號化、數(shù)學(xué)化，使學(xué)生初步理解除法的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】“分一分”的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會除法運(yùn)算的意義 、寫法，并記住除法算式各部分的名稱?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。難點(diǎn)：會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程?！窘虒W(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。孫悟空從花果山摘來12根香蕉，請這兩只小猴子分一分，可這兩只小猴子不知道怎樣分這些香蕉才好。同學(xué)們你們能幫幫它們嗎？（二）動(dòng)手操作，探索新知?；顒?dòng)：學(xué)生用手中的小棒代替香蕉來分一分。（1）下面老師就請小朋友們用手中的小棒代替香蕉來分一分。（2）在分之前大家想一想：怎樣分才公平呢？使倆只猴子都滿意呢？（生答：平均分，教師板書）（3）請你用小棒代替香蕉分一分，一邊分一邊說說你是怎樣平均分的？①學(xué)生自主探索分小棒的方法。②誰愿意把你分得的結(jié)果匯報(bào)一下。（請生到黑板來演示）學(xué)生用小棒代替香蕉，進(jìn)行分香蕉活動(dòng)。讓學(xué)生說說是怎么分的，并上臺演示生1：我是1根1根地分，12根香蕉，平均分給兩只猴子，每只分得6根。生2：我是2根2根地分，12根香蕉，平均分給兩只猴子，每只分得6根。生3：我是先每只猴子分5根，還多2根，再每只猴子分1根 生4：我是用乘法口訣：“二六十二，每只分得6根。??〖設(shè)計(jì)意圖：充分利用動(dòng)手操作平均分的活動(dòng)，給學(xué)生感受知識形成過程的機(jī)會，加深對平均分概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！浇虒W(xué)除法算式的寫法和各部分的名稱（1）除法算式的寫法。誰能用算式把分香蕉的過程表示出來？ 26=12（根）12247。2=6（根）大家小組討論，2個(gè)算式，哪個(gè)對？為什么？語言表述平均分的過程；把12根香蕉，平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。也就是把12根香蕉，平均分成2份，每份是6根。用除法算式表示：12247。2=6（根）讀作：12除以2等于6。（2）教學(xué)除法算式各部分的名稱?！?2”在除法算式中稱為“被除數(shù)”；“247?！狈Q為“除號”，表示平均分；“2”稱為“除數(shù)”； “6”稱為“商”。請同學(xué)們在算式中標(biāo)出各部分名稱，然后同桌互相說一說。12247。=（根）被除數(shù)除除數(shù)商在除法算式里，被除數(shù)代表要分的總數(shù)是多少，除數(shù)代表要平均分成的份數(shù)，商代表每份是多少?；顒?dòng)：，分香蕉教師在每組的桌子上都放了12張香蕉卡片，請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行分香蕉活動(dòng)，每人分的香蕉要一樣多，分好后請寫出除法算式。學(xué)生自由組合，進(jìn)行分香蕉活動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果： 生1：12247。1=12（根）生2：12247。5=2（根）剩下2（根）生3：12247。3=4（根）生4：12247。2=6（根）生5：12247。4=3（根）生6：12247。7=1（根）剩下5（根）生7：12247。6=2（根）師：從你們剛才的活動(dòng)和上面的式子中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：分時(shí)有的正好可以分完，有的還有剩余，分不完。（三）聯(lián)系實(shí)際，鞏固新知。：學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)訂正。師：說出你為什么這樣列算式?！?47?！酰健酰ūP）□247?！酰健酰▊€(gè)）。(1)把10平均分成2份，每份是幾？10247。5(2)2＋2＋2＋2＋227247。9(3)有10個(gè)梨，每5個(gè)放一盤，可以放幾盤？10247。2(4)27除以9，商是多少？25(5)有5個(gè)盤子，每盤放2個(gè)包子，一共需要多少個(gè)包子？2247。8(6)被除數(shù)是32，除數(shù)是8，商是多少？52實(shí)踐操作，拓展思維學(xué)校召開田徑運(yùn)動(dòng)會，有20名同學(xué)觀看，校長請二（1）班的小朋友幫著安排的座位。怎樣放才能使座位整齊美觀？師：你認(rèn)為哪種安排方法，校長最滿意？說出你的理由。（四）全課小結(jié)，歸納新知通過今天的學(xué)習(xí)，師生共同小結(jié)，回顧學(xué)習(xí)的過程，評價(jià)自己的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。生：學(xué)習(xí)了用除法表示分一分的過程，學(xué)會了寫、讀除法算式，記住了除法算式各部分的名稱。板書設(shè)計(jì)：分香蕉247。被除除號數(shù) =6（根）除商數(shù)《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì)母永梅北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第五篇：教學(xué)內(nèi)容Honey班三月教學(xué)內(nèi)容本月教學(xué)主題——小領(lǐng)袖學(xué)習(xí)活動(dòng)：故事：《胖熊吹氣球》、《大熊山》兒歌：《你玩我玩大家玩》、《數(shù)熊山》、認(rèn)知—生活：《大家一起玩》、《玩具要回家》、《三只熊》、《三只小熊搬家》音樂：《我上幼兒園》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拔蘿卜》、《大家來演戲》。認(rèn)知—數(shù)理：《過生日》、《小熊的氣球》、《三只小熊來做客》、《小熊學(xué)數(shù)學(xué)》。美術(shù)：《我的幼兒園》《吹泡泡》《給小熊穿衣服》《小樹的新衣》Words：apples、bananas、oranges、wartermelons、pig、cow、duck、chicken、cow、E eF f G gH hI i J jK kSentence： What do you like?I like like like is it?It’s a ’s a ’s a ’s a song: 《The Best Family》、《I like Fruit》.教學(xué)目標(biāo)故事：通過故事體驗(yàn)幫助朋友，以及與朋友分享的快樂并讓幼兒學(xué)會安靜聽故事。兒歌：感受和體驗(yàn)與同伴一起玩的快樂情緒，發(fā)展幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。認(rèn)知—生活：讓幼兒學(xué)會和同伴一起分享玩具，嘗試對物體的大小進(jìn)行比較或匹配。音樂：培養(yǎng)幼兒學(xué)會理解歌曲內(nèi)容的意思并能跟著音樂節(jié)奏邊唱邊做動(dòng)作。認(rèn)知—數(shù)理：通過游戲的形式，練習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，感受與同伴合作游戲的快樂。美術(shù)：訓(xùn)練幼兒涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。兒歌：《你玩我玩大家玩》《拔蘿卜》《數(shù)熊山》你來玩，我來玩；大家用力拔，一只熊一座山；二只熊兩座山；換一換，真開心，不分你和我，三只、四只、五只熊；玩好了，還給你。團(tuán)結(jié)力量大。就像小山連小山；《大家來演戲》我們一起數(shù)熊山，一二三四五；音樂聲響起，大家來看戲。一共數(shù)了五座山。臺上演的妙，臺下哈哈笑。English song: 《I like fruit》《Happy Farm》Fruit is !Yep!On the farm,Fruit is !Yep!I see and bananas,Eat and ,yummy!Eat and and watermelons,All day long!Yummy,yummy!All day longI like 2: cowsI like 3: ducksVerse 4: chickens溫馨小提示：天氣多變，早晚溫差較大，請家長根據(jù)情況給寶寶穿衣?，F(xiàn)是手足口病的高峰期請家長不要帶幼兒到人多擁擠的地方去。如有何特殊情況，請及時(shí)和老師聯(lián)系。謝謝您對我們工作的支持和配合！