示范性高職院校建設三周年大會特別調(diào)查-資料下載頁
2024-10-16 19:54本頁面
【正文】 培養(yǎng)的認識11%頂崗實習案例觀摩階段令聽眾更受益 觀摩階段35%教研活動30%兩個環(huán)節(jié)都受益27%兩個環(huán)節(jié)都不受益8%頂崗實習案例觀摩模塊中北大人民醫(yī)院頂崗實習最啟發(fā) 阿迪達斯頂崗實習洽談活動項目30%北大人民醫(yī)院與 3 所院校的頂崗實習工作教研活動項目70%專業(yè)教學資源建設模塊中教學資源建設對聽眾最有啟發(fā) 教學資源建設43%教學資源頂層設計30%教學資源應用27%職業(yè)教育“新聞眼” —“職業(yè)教育進中南?！? 令聽眾更受益 從 “ 辦學質(zhì)量好為何招低分考生 ” 的社會質(zhì)疑說起2%職業(yè)教育的新聞宣傳需要 “ 畫龍點睛 ” ，從中國青年報創(chuàng)辦 “職業(yè)教育 ” 版的實踐談起13%如何做好教育的成就報道17%從 “ 職業(yè)教育進中南海 ” 談開去68%
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