管理學(xué)原理與方法_第四章管理決策-資料下載頁(yè)
2024-10-16 03:19本頁(yè)面
【正文】 也存在一定問(wèn)題。對(duì)同樣的生產(chǎn)規(guī)模來(lái)說(shuō)，兩次投資的總和要大于一次投資；沒(méi)能及時(shí)占領(lǐng)市場(chǎng)也會(huì)給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可乘之機(jī)，從而損失一部分收益。 方案一：建大廠。需投資 300萬(wàn)。銷(xiāo)路好時(shí)每年可獲利 100萬(wàn)；銷(xiāo)路不好時(shí)虧損 20萬(wàn)。服務(wù)期限 10年。 方案二：建小廠。需投資 140萬(wàn)。銷(xiāo)路好時(shí)每年可獲利 40萬(wàn)；銷(xiāo)路不好時(shí)仍可獲利30萬(wàn)。服務(wù)期限 10年。 方案三：先建小廠， 3年后若銷(xiāo)路好再擴(kuò)建。擴(kuò)建需追加投資 200萬(wàn)，服務(wù) 7年，每年估計(jì)獲利 95萬(wàn)。 根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，新產(chǎn)品銷(xiāo)路好的概率為，銷(xiāo)路不好的概率為 。 銷(xiāo)路好 100萬(wàn)元 （ 1） 銷(xiāo)路差 20萬(wàn)元 銷(xiāo)路好 40萬(wàn)元 （ 2） 銷(xiāo)路差 30萬(wàn)元 擴(kuò)建 95萬(wàn)元 銷(xiāo)路好 40萬(wàn)元 （ 3） 不擴(kuò)建 銷(xiāo)路差 30萬(wàn)元 前 3年 后 7年 一個(gè)多階段決策的決策樹(shù) A B （ 3）不確定型評(píng)價(jià) 一般為主觀評(píng)價(jià)，取決于決策者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度等。在比較不同方案的經(jīng)濟(jì)效果時(shí)，往往根據(jù)一些原則來(lái)進(jìn)行。 樂(lè)觀原則（大中取大） 如果決策者比較樂(lè)觀，認(rèn)為未來(lái)會(huì)出現(xiàn)最好的狀態(tài)，那么決策時(shí)就可以首先找出各方案在各種自然狀態(tài)下的最大收益值，然后進(jìn)行比較，選擇最好的自然狀態(tài)下能帶來(lái)最大收益的方案。 悲觀原則（小中取大） 如果決策者比較悲觀，認(rèn)為未來(lái)會(huì)出現(xiàn)最差的自然狀態(tài)，那么決策時(shí)就可以首先計(jì)算出各方案在各種自然狀態(tài)下的最小收益值，然后進(jìn)行比較，選擇最差的自然狀態(tài)下能帶來(lái)最大收益（或最小損失）的方案。 等概率原則 假定各種自然狀態(tài)出現(xiàn)的概率相等。若有 n種自然狀態(tài)，則每種狀態(tài)出現(xiàn)的概率為 1/n。 根據(jù)該原則，先將各方案所有狀態(tài)下的損益值求和，再進(jìn)行比較，從中選取一個(gè)最大值。 最小后悔值原則 決策者在選定方案并組織實(shí)施后，如果遇到的自然狀態(tài)表明采用其他的方案會(huì)取得更好的收益，企業(yè)在無(wú)形中遭受了機(jī)會(huì)損失，那么決策者將為此感到后悔。最小后悔值原則就是力求使該后悔值（方案在某狀態(tài)下的收益值與該狀態(tài)下的最大收益值之差）盡量小。 找出每一方案的最大后悔值進(jìn)行比較，選擇最大后悔值最小的方案。 例題 決策問(wèn)題的損益表 備選方案 自然狀態(tài) 高的市場(chǎng)接受度 低的市場(chǎng)接受度 小型樓 800萬(wàn) 700萬(wàn) 中型樓 1400萬(wàn) 500萬(wàn) 大型樓 2021萬(wàn) － 900萬(wàn) 高校難題 ? 在一個(gè)高校中，導(dǎo)師和研究生主要從事科技項(xiàng)目的研究和開(kāi)發(fā)工作。一般情況是：導(dǎo)師在申請(qǐng)到課題后，由導(dǎo)師統(tǒng)一制定方案，確定研究人員，決定經(jīng)費(fèi)的使用，學(xué)生負(fù)責(zé)具體執(zhí)行，一切運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題由導(dǎo)師決定如何解決。在導(dǎo)師項(xiàng)目較少的情況下，由于學(xué)生技術(shù)水平低，經(jīng)驗(yàn)也不足，這種模式不能保證科研任務(wù)的有效完成。但隨著項(xiàng)目數(shù)量的增加，導(dǎo)師開(kāi)始顧此失彼，學(xué)生在研究過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題時(shí)常常不能及時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn)，從而使研究的效率大大降低，項(xiàng)目延期的現(xiàn)象增多。 ? 問(wèn)：怎樣才能改變這種狀況？
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