【總結】第五章課程論內容提要:?1.課程規(guī)定著以什么樣的內容來培養(yǎng)學生,是實現(xiàn)教育目的,完成教學任務的基本保證。?2.課程受社會需求、科學知識的進步和學生身心發(fā)展所制約。?3.課程具體表現(xiàn)為課程計劃、教學大綱和教科書。學校和教師必須按照課程計劃、教學大綱和教科書的要求進行教
2025-05-11 17:17
【總結】第五章教育目的練習題一、單選題:⒈1978年,中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務、必須與()⒉當前我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、()、美育、美育、勞動教育
2025-06-27 21:50
【總結】第一篇:教育學第五章練習題 第五章:課程練習題 〝課程〞一詞始見于(),課程是對育人目標,(),()的規(guī)劃和設計,是教學計劃,()和()及其實施過程的總和。 ,分別是:() :()()()()...
2024-11-09 05:51
【總結】第課時教學內容:第五章幼兒園教育的基本要素第一節(jié)幼兒教師1教育目標:1.掌握幼兒園教育的基本要素2.掌握幼兒教師的職能和社會地位3.了解幼兒教師的社會權利和義務4.通過教學,使樹立學生正確的幼兒教師教育觀和責任感教學重點:幼兒教師的職業(yè)特點教學難點:幼兒教師的職能和社會地位教學方法:講授法、討論法、案例分析法高考考點:幼兒教師職業(yè)角色
2025-04-17 01:06
【總結】 一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案,答錯、不答或多答均不得分) ?。―)?! ?.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(B)?! .《學記》 B.《師說》 C.《論語》 D.《春秋》 ,是推動個體由自然人向社會人轉變的(A)。 7.《中華人民共和國教師法》頒布于()。 ?。?/span>
2025-06-27 22:05
【總結】第五章課程第一節(jié)課程與課程理論(課程概述)?一、課程的內涵詞源我國:“課程”一詞始見于唐宋年間,唐朝孔穎為《詩經(jīng)》做注。宋朝朱熹:“緊著課程,寬著期限”——我國最早具有現(xiàn)代意義的課程概念。西方:“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞《什么知識最有價值?》一文中。美國學者博比特—1918—《課程》,標
2025-06-25 13:10
【總結】第五章光檢測器與光接收機光檢測器光電二極管特性光接收機HHOR7100A經(jīng)濟型小殼光接收機家用雙向光接收機光電變換前置放大主放大器均衡濾波判決器時鐘恢復輸出AGC電路線性通道對信號進行高增益放大與整形,提高信
2025-01-19 13:20
【總結】2021/11/101第五章消費心理學第一節(jié)消費心理學概述第二節(jié)消費心理學事例分析第三節(jié)消費心理學的應用2021/11/102第一節(jié)消費心理學概述一、消費心理學的概念二、消費者心理學的發(fā)展與研究內容三、研究消費心理的意義2021/11/103一、消費心理學的概念
2025-10-05 11:12
【總結】第五章學生與教師一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選選項前的字母填在題后的括號內。1.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )素養(yǎng)。A.教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.文化學科知識D.過硬的教學基本功2.學生是生活在一定社會關系中的具有特定的( )屬性的人。A.自然B.社會C.實踐D.
2025-03-26 00:48
【總結】第六章不確定性分析第一節(jié)不確定分析概述?一、概念?不確定分析是研究技術項目方案中主要不確定性因素發(fā)生變化時,對經(jīng)濟效益的影響。?二、作用?1、為了避免決策失誤,減少不確定性因素給項目帶來的風險;?2、各種不確定因素對方案經(jīng)濟效果的影響及其影響程度;?3、了解方案對各種因素變化的承受能力
【總結】《教育學》章節(jié)練習題第五章學生與教師一、單項選擇題1、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是(D)A、《教師資格條例》B、《教師資格認定的過渡辦法》C、《教師資格條例》實施辦法D、《中華人民共和國教師法》2、教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是(B)A、《關于教師地位的建議》B、《國際標
2025-03-26 00:49
【總結】第五章影響家庭教育的諸因素第一節(jié)家長自身的素質第二節(jié)家長對子女的態(tài)度第三節(jié)家庭生活環(huán)境第四節(jié)家庭的社會背景第一節(jié)家長自身的素質一、家長的世界觀和思想品德影響機制:1、它決定家庭教育的指導思想、方向;2、它決定家長給子女樹立一個什么樣的榜樣,并以自己為榜樣引導子女堅持什么樣的生活道路
2025-10-10 16:15
【總結】第5章數(shù)組與廣義表數(shù)組數(shù)組的定義數(shù)組是由n個相同類型的元素組成的有序序列,并存儲在一個連續(xù)的空間中。數(shù)組的特點:元素類型必須相同;可對每一個元素隨機訪問,數(shù)組中的元素個數(shù)是固定的。
2025-08-22 09:02
【總結】1第5章數(shù)組和廣義表數(shù)組的邏輯結構數(shù)組的順序存儲結構矩陣的壓縮存儲廣義表數(shù)組的邏輯結構數(shù)組的順序存儲結構矩陣的壓縮存儲廣義表數(shù)組(array)是最常用的數(shù)據(jù)結構之一。幾乎所有的程序設計語言都把數(shù)組類型設定為固有類型。數(shù)
2025-04-29 08:39
【總結】第5章數(shù)組和廣義表數(shù)組的定義與運算數(shù)組的順序存儲結構矩陣的壓縮存儲廣義表習題數(shù)組的定義與運算數(shù)組定義:類似于線性表,一個兩維數(shù)組的邏輯結構可形式地表示為2_Array=(D,R)其中D={aij|i=0,1,…,m-1,
2024-11-03 22:17