[教育學(xué)]公修課心理學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試-資料下載頁
2024-10-14 08:48本頁面
【正文】 業(yè)：論創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) 問題解決和創(chuàng)造性思維 反映。 ，通過判斷和推理來反映事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的思維是 ，而迅速對(duì)問題的答案作出猜測(cè)，設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維 ？ ？ ？創(chuàng)造性思維有什么特點(diǎn)？ ？創(chuàng)造者的思維特點(diǎn)有哪些？ ？ 1. 就是使人能順利地完成某種活動(dòng)所必須的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。 。 （ ） 。（ ） ： 、 和 。 影響？ 1905年編制的 。 科學(xué)對(duì)待智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果？ 智力 ? ? ？ 分布。 3. 是智力產(chǎn)生與發(fā)展的生物前提。 是智力發(fā)展的主要途徑。 ，包括 、 和 。 ？ 1. 是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。 、激情、應(yīng)激？ 、理智感、美感？ 、情感有哪些功能？ ： 、 和 。 ？ ？ ？ ？ 情緒 人格 1. 什么是人格？人格的特征有哪些？ ？ ？人格發(fā)展的制約因素有哪些？ 1. 什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)的特征有哪些？ 系。 ？ 1. 什么是性格？ 2. 性格的結(jié)構(gòu)與特征包括哪些方面？ 3. 如何劃分性格的類型？ 4. 怎樣塑造優(yōu)良的性格？ 5. 如何克服不良的性格特點(diǎn)？ ？ ？ ？ 試卷結(jié)構(gòu) 一 填空 二 判斷 三 選擇 四 名詞解釋 五 簡(jiǎn)答 六 論述 試題舉例 名詞解釋： 無意識(shí) 學(xué)習(xí) 心境 氣質(zhì) 學(xué)習(xí)策略 直覺思維 問題解決 學(xué)習(xí)興趣 情緒 智力測(cè)驗(yàn) … 問答： 創(chuàng)造性思維的階段；不良情緒；問題解決的影響因素；有意注意的保持；如何提高記憶的效果；激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑和方法；分析智力形成和發(fā)展的條件 …
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