邊走邊想----關(guān)于高中作文教學(xué)-資料下載頁
2024-10-11 08:58本頁面
【導(dǎo)讀】的逐項(xiàng)要求，截取片段加以匯總。提煉出議論文逐項(xiàng)特點(diǎn)，加強(qiáng)直觀感受。的作文中存在的問題和不足，并加以修改。相關(guān)專題，重組寫作序列。第4講寫難狀之景如在目前。第7講寫出人物鮮明的個性。第14講為觀點(diǎn)提供有力的支撐。第16講學(xué)會敘例和析例。第22講準(zhǔn)確、及時(shí)與便捷(消息). 比較忽視應(yīng)用文、說明文和議論文，恰恰前者是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰到，所謂“八股”，就是傳授基本的寫作方法、技巧和格式。后者強(qiáng)調(diào)個性、創(chuàng)見、新意的突出。在八股與創(chuàng)新之間，高一高二盡可能創(chuàng)造機(jī)會給予時(shí)間激發(fā)興趣，愿與諸位同行，邊走邊想！
【正文】 如一般的說明文、應(yīng)用文、學(xué)術(shù)論文等 后者強(qiáng)調(diào)個性、創(chuàng)見、新意的突出。 如散文、小說等文藝性作品。 議論文介于兩者之間。 教作文，不妨嘗試“八股”和“創(chuàng)新” 公務(wù)員的申論考試題型。 有對所給資料的主題概括，提出解決給定資料 所反映文體的方案，就給定資料所反映的主要 問題的論述的三方面的寫作要求。 這三方面要求基本估計(jì)了模式化和發(fā)揮性的兩 面。 在八股與創(chuàng)新之間， 尋找一個合適的度！ 有限的時(shí)間里讓學(xué)生大量閱讀、適當(dāng)寫作。 高一高二盡可能創(chuàng)造機(jī)會給予時(shí)間激發(fā)興趣， 讓學(xué)生閱讀，也讓自己多閱讀。 王澤釗，能收住學(xué)生的心，歸根到底還是他的學(xué)識。 多閱讀、多積累、多思考，學(xué)好語文的不二法寶。 國外作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜述 ? 1 閱讀有助于提高學(xué)生的寫作能力嗎 ? ? 2 寫作練習(xí)有助于提高學(xué)生的寫作能力嗎 ? ? 3 寫作能 (有意地去 )教嗎 ? ? 4 擅長寫作者在寫作過程中的關(guān)注點(diǎn)有何特點(diǎn) ? 愿與諸位同行，邊走邊想！
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