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高中作文教學心得感悟(精選4篇)-資料下載頁

2025-09-15 12:23本頁面
  

【正文】 ,在完成本職工作之余,做到堅持每周聽課,在課后或周三的例會上與主課教師進行交流,肯定成績,指出不足,提出自己的觀點。面對早期籌辦時的一大灘工作,英語教師要全身心地投入到實驗班工作中去,即要參與教室環(huán)境的布置,又要組織、籌劃家長會、開放日等一系列活動,他們的自信心,激發(fā)出我們主課教師的工作熱情和創(chuàng)造力,看到孩子們渴盼英語的眼神,看到孩子們在課堂上越來越活躍,我們主課教師的心也沸騰起來,熱情也高漲起來,每一個孩子都成了課堂的主人??┛┌桶偷挠⒄Z慢慢熟練起來了。我們和孩子共成長。攀登英語也一定會成為我校一抹最亮麗的特色。三、攀登英語帶給了其他學科教學啟示面對當前各科教學任務重,班額大,特別是每學期的期末考試使教師累不堪言,在著重發(fā)展學生的能力的同時,難免會為應付考試而偏離新課標的要求。但攀登英語借助科學的理論和現(xiàn)代的多媒體技術,在短短的二個月的時間里,創(chuàng)建出令人欣喜的局面,孩子們在愉快的環(huán)境里學習,沒有壓力,卻主動學習,沒有逼迫,卻有濃厚的興趣。在課堂上因回答錯誤時而脫口而出的“ I’m sorry”,遲到推門時所說的“ May I e in? ” , 猶如說母語一般的自然,在小組活動中,孩子們的合作意識,展示中的自信,評價過程中的競爭意識,在“ I can show ”中的自豪、大膽等使我深深感到,在語言教學中,一本好教材遠遠不夠,重要的是要有一套好理論來指導教學。攀登英語中的無錯原則使學生大膽、自信。多通道的輸入使學生有了語感,建立了英語思維中樞,形式多樣的評價消除的是學生學習中的焦慮,激發(fā)出的是學生對英語的興趣。他啟示我們教師要認真學習當今英語教學中的先進理論,了解兒童語言的習得規(guī)律,在常規(guī)教學中教師要將生活化的內容通過活動的形式展現(xiàn)出來,充分利用歌謠、游戲、模擬的真實情景為學生創(chuàng)造一個輕松、和諧的氛圍。注重學生的學習過程和對學生各種品質的培養(yǎng),淡化分數,建立多元的評價體系。采用激勵的方式讓孩子們每天都有成就感。我把這種符合孩子口味符合教學規(guī)律的教學方式運用到我所擔任的語文教學中,也給我擔任的語文教學帶來了很大收獲,語文課上,小組合作的越來越恰當,學生在課堂上也越來越自信,大膽。我們相信在教育局領導的大力指導下,在校領導的支持下,在全體英語教師和主課老師的的辛勤努力下,我校的英語教學和攀登英語教學試點將會取得更大的成績.,同時也會給我校的其他學科教學帶來很大幫助
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