作文教學論文淺談作文教學-資料下載頁

【總結】作文教學論文：淺談作文教學【摘要】《語文課程標準》指出，作文教學應使學生“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！薄熬哂腥粘？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行

2026-01-07 10:08

童年趣事作文教學反思-資料下載頁

【總結】《童年趣事》作文教學反思 《童年趣事》作文教學反思 　　我曾參加學校組織的“作文優(yōu)質課大賽選拔賽”，我設計的是一節(jié)80分鐘習作課，課題是《童年趣事》，這節(jié)課是融“指導、習作、點評”為一體的完整的習...

2025-11-27 01:18

小學語文高年段作文教學之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：小學語文高年段作文教學之我見 小學語文高年段作文教學之我見 作文一直困惑著許多學生和教師，一些學生上作文課就頭痛，提起筆來無處下手“苦思冥想”，沒有頭緒。有些老師為上作文課翻資料找例文忙得...

2025-10-04 22:51

小學語文作文教學策略之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：小學語文作文教學策略之我見 小學語文作文教學策略之我見 語文教學是我國文化傳承的根本途徑，而其中的作文是語文教學的樞紐所在。經(jīng)常作文不僅能提高學生的思想認識水平，而且能提高學生的文字表達能...

2025-10-04 22:48

小學低年級作文教學之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：小學低年級作文教學之我見 小學低年級作文教學之我見 內容摘要：低年級是學生作文教學的啟蒙階段，如果沒有對低年級學生寫作進行正確引導，務必使學生走許多彎路，甚至影響他們對語文學習的興趣。本文...

2025-10-16 08:46

小學高年級作文教學之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：小學高年級作文教學之我見 淺談高年級作文教學的策略 蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)沙地小學:周錦榮 淺談高年級作文教學的策略 蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)沙地小學:周錦榮 【摘要】自然中發(fā)現(xiàn)問題，扎根在語文教學中，在...

2025-11-06 03:49

小學語文作文教學之我見1-資料下載頁

【總結】第一篇：小學語文作文教學之我見1 小學語文作文教學之我見 ——青懷 摘要：作文是綜合知識的檢驗與運用，小學是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多...

2025-11-06 13:18

小學中年級作文教學之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：小學中年級作文教學之我見 小學中年級作文教學之我見 平和縣霞寨中心小學周勝雄 中年級作文著重是訓練寫片斷，是向高年級練習寫成篇的作文的過渡階段。打好這個基礎具有至關重要的意義。由于中年級...

2025-11-06 13:13

作文教學重在激趣作文教學淺談-資料下載頁

【總結】作文重在激趣-----作文教學淺談湖南省汨羅市火天中學彭飛聯(lián)系電話13575048634我曾對我校初一到初三的15個班學生的作文心理進行調查，不喜歡寫作的學生竟達85%，造成這種令人吃驚結果的原因當然是多方面的，但其主要原因是很多學生對寫作沒有興趣。因此，學生作文的首要任務是提高學生的興趣。教師如何激發(fā)學生的寫作興趣，是學生提高寫作能力的關鍵。于是，近幾年來本人在作文教學中作

2025-04-16 22:08

貼鼻子作文教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：貼鼻子作文教學反思 貼鼻子作文教學反思 小學語文三年級要求學生能把自己玩得最開心的游戲用一段話寫下來。根據(jù)學生最愛玩的特點，我選擇了同學們最愛玩的，也最易操作的“貼鼻子”游戲。本節(jié)課我設計...

2025-09-27 23:28

農村小學作文教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：農村小學作文教學反思 農村小學作文教學淺談 余干縣峽山中心小學程先波 學生怕作文，尤其農村學生更怕作文，由于受制于家庭條件、生活范圍影響，他們接觸的新鮮事物稀少，可供閱讀的書籍匱乏，因此...

2025-11-09 23:04

初中語文作文教學反思-資料下載頁

【總結】初中語文作文教學反思莊巖巖初中語文作文教學反思語文能力是生活、學習、工作的基礎，作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn)。作為中學語文教師清楚地知道：中學階段作文教學肩負的重任——要讓學生掌握三種文體和應用文等寫作能力，作文水平達到規(guī)定的層面，以適應升學或就業(yè)的需要。然而具體到實施作文教學，教師往往一口難言，尤其是對

2025-07-26 10:20

農村小學作文教學的反思-資料下載頁

【總結】農村小學作文教學的反思雙井小學教師姓名：許武榮內容摘要：在當前農村的小學生中，普遍存在著怕寫作文的現(xiàn)象。筆者根據(jù)自己親身的作文教學體驗，通過與學生和語文老師的多方交流，認為導致農村小學生怕寫作文主要是教師受傳統(tǒng)作文教學模式的束縛，沒有培養(yǎng)好學生的寫作興趣，以及學生的閱讀量少，知識積累不多和課堂作文教學缺乏有效的指導等方面的原因。針對上述原因，筆者通過以下措施來解決農村小學生

2025-03-24 02:38

新課標理念下的初中作文教學之我見-資料下載頁

【總結】第一篇：新課標理念下的初中作文教學之我見 新課標理念下的初中作文教學之我見 作文教學是語文教學的極其重要的組成部分,學生的寫作水平和寫作能力的高低，是衡量作文教學成敗的關鍵，也是學生語文綜合素養(yǎng)的...

2025-10-08 17:19

作文教學論文淺談初中作文教學的指導-資料下載頁

【總結】作文教學論文：淺談初中作文教學的指導摘要：作文教學是培養(yǎng)學生駕馭漢語文字的綜合能力的重要環(huán)節(jié)，縱觀學生作文能力差的主、客觀原因，教師在作文教學中只有幫助學生克服畏難情緒，培養(yǎng)寫作興趣，提高學生的主體參與意識，讓學生感受美的世界，學會美的構造，并領悟美的情理，培養(yǎng)學生修改文章的能力，才能激發(fā)學生作文的內驅力，增強自信心，不斷提高寫作水平。關鍵詞：作文教學興趣參與意識感受美修改能力

2026-01-09 13:26

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