高中作文教學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究-資料下載頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 能夠提升文章的可讀性，這是作文能力的體現(xiàn)。在議文章寫作教學(xué)中，教師要加強(qiáng)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生從不同的角度和層面思考問題、探究問題，提出令人信服的觀點(diǎn)。遵循這樣的思路寫出的文章能夠更好地呈現(xiàn)主題，同時(shí)，也能夠使讀者受到啟發(fā)。教師可以多開展一些有針對性的思維訓(xùn)練，尤其是在議文章寫作教學(xué)中，給出有價(jià)值的話題讓學(xué)生討論，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的邏輯思維能力。高中學(xué)生面臨高考的壓力，教師可以“正確面對高考”為展開主題作文訓(xùn)練。讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)話題，提出自己的觀點(diǎn)。學(xué)生經(jīng)過討論后對這個(gè)主題的認(rèn)識逐漸加深，主要立論為：高考就是一次人生選擇，要有平常心，不能有賭徒心理。也有學(xué)生批判學(xué)生攀比現(xiàn)象，立論為：比爹拼媽搞攀比很愚蠢，自強(qiáng)不息最明智。教師給出點(diǎn)評：觀點(diǎn)鮮明，具有典型性，但中規(guī)中矩，缺少創(chuàng)新意識，可讀性差一些。學(xué)生根據(jù)教師意見深入思考，課堂教學(xué)進(jìn)入深度思考階段。通過師生互動以及對觀點(diǎn)的不斷碰撞，可以讓學(xué)生的立論更為合理，不僅體現(xiàn)出思辨性，也能夠?qū)@個(gè)問題有深入的解讀，從而寫出佳作。 ：高春霞 單位：江蘇省射陽中學(xué) 第 4 頁 共 4 頁
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1