【導讀】設計一個能夠輸出正弦波、三角波和矩形波的信號源電路,電路形式自行選擇。要求輸出信號無明顯失真,特別是正弦波。1.在選擇器件時,應考慮成本。2.根據(jù)技術指標,通過分析計算確定電路和元器件參數(shù)。3.畫出電路原理圖。1.根據(jù)技術指標制定實驗方案;驗證所設計的電路,用multisim軟件仿真。被測電容的容量在100μF范圍內。用3位數(shù)碼管顯示測量結果,測量誤差小于20%。直流電源輸出的微弱信號作為該系統(tǒng)的輸入信號。
【總結】1目錄摘要..............................................................目錄..............................................................第一章緒論...................
2025-06-07 08:05
【總結】咸陽師范學院課程設計說明書課程設計名稱:電子技術(模擬電路部分)課程設計題目:設計制作一個方波—三角波—正弦波的函數(shù)轉換器學院名稱:物理與電子工程學院專業(yè):電氣班級:1103學號:06、14、45、46
2025-01-18 14:20
【總結】摘要信號發(fā)生器是人們在科技生產(chǎn)中經(jīng)常使用到的一種信號源,比如說,在日常教學學習中對電子電路的分析就能廣泛地應用到信號發(fā)生器,信號發(fā)生器在工作生產(chǎn)的自動化控制系統(tǒng)中也是必不可少的。目前人們最常使用的信號發(fā)生器就是函數(shù)信號發(fā)生器,雖然價格昂貴,但是函數(shù)信號發(fā)生器能輸出我們需要的特殊的波形。在本次課題設計中使用的是AT89C51單片機構成的發(fā)生器,通過單片機的控制,這個函數(shù)信號發(fā)生器能夠產(chǎn)
2025-06-29 21:41
【總結】長安大學電子技術課程設計課題名稱:函數(shù)信號發(fā)生器學院:姓名:學號:指導教師:日期:2011-01-02目錄前言…………………………………………………………03摘要…………………………………………………………03關鍵字………………………………………………
2025-08-11 12:26
【總結】咸陽師范學院課程設計說明書課程設計名稱:電子技術(模擬電路部分)課程設計題目:設計制作一個方波—三角波—正弦波的函數(shù)轉換器學院名稱:物理與電子工程學院
2025-06-02 22:22
【總結】1模擬電子技術課程設計報告簡易函數(shù)信號發(fā)生器姓名:班級:指導老師:學號:日期:~目錄課題-1摘要-1一、設計目的-2二、技術指標-2三、元器件清單-2四、電路框圖-3五、單元電路的設計-4六
2025-01-12 07:15
【總結】××大學××學院××系課程設計報告××大學××學院××課程設計基于NE555函數(shù)信號發(fā)生器學生姓名學號所在系專業(yè)名稱班級
2025-08-11 07:36
【總結】2011精品一、 設計目的掌握8位D/A轉換器DAC0832與8086的接口技術及編程方法。二、 設計要求1.以8086為CPU。利用D|A轉換器,編程產(chǎn)生鋸齒波,正弦波,三角波,方波信號。輸出上述四種波形。2.按“1”鍵輸出方波,按“2”鍵輸出正弦波,按“3”鍵輸出三角波,按“4”鍵輸出鋸齒波,按“5”鍵輸出退出。3.頻率、幅度自行設定。用8086與DAC083
2025-06-16 04:02
【總結】目錄摘要 3Abstract 41開發(fā)環(huán)境介紹 52方案論證 6方案一 6方案二 7方案三 7方案對比選擇 83單元電路設計 9音頻發(fā)生器 9高頻振蕩器 10電容三點式振蕩器 10電感三點式振蕩器 11克拉潑振蕩電路 13西勒振蕩電路 13調幅電路設計 16集電極調幅 16基極調幅 17
2025-06-04 21:30
2025-01-17 05:34
【總結】數(shù)字電子技術基礎課程設計報告設計題目:簡易函數(shù)信號發(fā)生器完成人:王鵬仇佳慧班級:13表一學號:201314040108201314040109指導教師:許金剛
2025-06-29 02:51
【總結】摘要:本系統(tǒng)利用單片機AT89S52采用程序設計方法產(chǎn)生鋸齒波、正弦波、矩形波三種波形,再通過D/A轉換器DAC0832將數(shù)字信號轉換成模擬信號,濾波放大,最終由示波器顯示出來,能產(chǎn)1Hz—3kHz的波形。通過鍵盤來控制三種波形的類型選擇、頻率變化,并.通過液晶屏1602顯示其各自的類型以及數(shù)值,系統(tǒng)大致包括信號發(fā)生部分、數(shù)/模轉換部分以及液晶顯示部分三部分,其中尤其對數(shù)/
2025-01-17 03:37
【總結】模擬電子課程設計——函數(shù)信號發(fā)生器電氣與信息工程系電子信息工程技術班級:電信0801班設計人:學號:08400230157指導老師:同組成員:
2024-10-23 12:18
【總結】高職學院課程設計--脈沖信號發(fā)生器目錄一、設計任務及要求·························&
2025-06-24 02:22
【總結】沈陽工程學院課程設計設計題目:基于Labview的函數(shù)信號發(fā)生器的設計系別班級測控本091學生姓名學號2022308103指導教師職稱教授起止日期:2022年2月27日起——至2022年
2025-08-11 11:44