【導(dǎo)讀】建筑業(yè)提供了大量的就業(yè)機會，吸納了城市化及農(nóng)村。轉(zhuǎn)移的大量勞動力。有力地支持了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。元，建筑業(yè)增加值年均增長%,超額完成“十一五”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)，建筑業(yè)增加值在“十一五”期間占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重保持在6%左右，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市。場化、國際化的深入發(fā)展，基本建設(shè)規(guī)模仍將持續(xù)增長。入推進，為建筑業(yè)“走出去”帶來了更多的機遇。與此同時，各類業(yè)主對。設(shè)計、建造質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)的要求不斷提高，節(jié)能減排外部約束加大，建筑市場競爭加劇等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。把中原地區(qū)城鎮(zhèn)群列入全國七大城鎮(zhèn)群之一，主要從健全建筑市場監(jiān)管體系、優(yōu)化建筑業(yè)。了方向，必將使我省建筑業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)地位日益凸顯。展新戰(zhàn)略，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)等方面，

　　

【正文】 責(zé)任人：孫耀乾 劃； 況 。 責(zé)任人：孫耀乾 合作保障制度建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 制定校企合作相關(guān)保障制度。 績效點： ； ； 。 責(zé)任人 :張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 完善校企合作相關(guān)保障制度。 績效點： ； ； 作協(xié)議書； 、成果匯總。 責(zé)任人 :張獻梅 培養(yǎng)模式探 索 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建 “ 課、崗、證 ” 融通的人才培養(yǎng)模式。 績效點： ； 模式的相關(guān)資料； ； 。 責(zé)任人：朱曉麗 預(yù)期目標(biāo)： 進一步完善和實施 “ 課、崗、證 ” 融通的人才培養(yǎng)模式及經(jīng)驗總結(jié)。 績效點： 實施效果及評價總結(jié)報告；專家評審意見； ； 培養(yǎng)模式的相關(guān)資料； ； 達 95%。 責(zé)任人：朱曉麗 探索系統(tǒng)培養(yǎng) 專業(yè)結(jié)構(gòu)布局 預(yù)期目標(biāo)： 調(diào)研專業(yè)結(jié)構(gòu)布局情況，形成調(diào)研報告。 績效 點： 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)研報告。 。 責(zé)任人： 孫耀乾 預(yù)期目標(biāo)： 優(yōu)化中高職系統(tǒng)培養(yǎng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。 績效點： 。 責(zé)任人：孫耀乾 職培養(yǎng)體系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 成立專項工作組，對中高職系統(tǒng)培養(yǎng)體系建設(shè)、中高職課程體系銜接進行調(diào)研分析，形成調(diào)研報告。 績效點： ； 、調(diào)研記錄和調(diào)研 報告； 建議稿。 1次。 責(zé)任人： 王銳利 預(yù)期目標(biāo)： 對中、高職崗位能力和系統(tǒng)培養(yǎng)機制進行論證分析，與焦作市建筑經(jīng)濟學(xué)校開展中高職銜接交流。 績效點： 告； 1次； 1次。 責(zé)任人： 王銳利 體系開發(fā) 預(yù)期目標(biāo)： 制定基于工作過程項目導(dǎo)向的課程體系建設(shè)方案，開展基于工作過程項目導(dǎo)向的課程體系建設(shè)。 績效點： 調(diào)研報告、崗位工作任務(wù)分析表、課程 體系框架； ，職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)； ； 設(shè)的相關(guān)資料 。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 深入開展以施工工作過程為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)。 績效點： ，職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)材料； 程建設(shè)的相關(guān)資料 。 責(zé)任人：張獻梅 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入課程建設(shè)，開發(fā) 2門工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程。 績效點： 隊； 計劃； 紀(jì)要； 《建筑識圖與 CAD》 、《建筑材料與檢測》 院級優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。 責(zé)任人：朱曉麗 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作完成 1門工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)， 1門課程達到省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 績效點： 《建筑工程定額與預(yù)算》優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； 總結(jié)； 3.《建筑材料與檢測》課程達到省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 責(zé)任人：朱曉麗 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 組建教材編寫團隊，編寫 2本工學(xué)結(jié)合講義。 績效點： 寫大綱； 《建筑識圖與 CAD》 、《建筑材料與監(jiān)測》 工學(xué)結(jié)合教學(xué)講義； 1本教學(xué)講義的資料收集工作。 責(zé)任人：閆帥平 預(yù)期目標(biāo)： 將原有的 2本教學(xué)講義修訂后出版，另編寫 1本工學(xué)結(jié)合的教學(xué)講義，進行其他 2本講義的準(zhǔn)備工作。 績效點： 教學(xué) 講義后整理出版； 《建筑工程定額與預(yù)算》工學(xué)結(jié)合的教學(xué)講義； 2本教學(xué)講義的資料收集工作。 責(zé)任人：閆帥平 資源庫建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 初步建立《建筑識圖與 CAD》、《建筑材料與檢測》資源庫、創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺。 績效點： 1.《建筑識圖與 CAD》、《建筑材料與檢測》資源庫 的 資料； 、材料員 職業(yè)資格考核題庫； 學(xué)習(xí)平臺。 預(yù)期目標(biāo)： 完善《建筑識圖與 CAD》、《建筑材料與檢測》資源庫、建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺。 績效點： 規(guī)格，完善專業(yè)資源庫； 料； 職業(yè)資格考核題庫； 責(zé)任人： 朱曉麗 學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)站及使用記錄。 責(zé)任人： 朱曉麗 強化實踐育人 實訓(xùn)室硬件 建設(shè) 預(yù)期目 標(biāo)： 增補工程造價實訓(xùn)室、工程管理實訓(xùn)室。 績效點： 。 責(zé)任人：孫耀乾 預(yù)期目標(biāo)： 完成工程造價實訓(xùn)室、工程管理實訓(xùn)室，建立建筑工程施工實訓(xùn)中心。 績效點： 。 責(zé)任人：孫耀乾 實訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 新增 4家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，基本滿足 200名以上的學(xué)生同時在校外實訓(xùn)需要。 績效點： ； ； （企業(yè)人員）名單。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 新增 2家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，校外實訓(xùn)基地基本滿足 300名以上的學(xué)生同時在校外實訓(xùn)需要。 績效點： ； ； （企業(yè)人員）名單； 責(zé)任人：張獻梅 外實訓(xùn)基地 內(nèi)涵建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 明確校內(nèi)外實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)的要求，制定詳細計劃，組織開展建設(shè)。 績效點： ； ； 。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 重點完成校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化，校外實訓(xùn)職業(yè)化。創(chuàng)建校內(nèi) 外 實訓(xùn)基地職業(yè)氛圍，創(chuàng)建真實的崗位訓(xùn)練。 績效點： 資料； 習(xí)管理制度。 。 責(zé)任人：張獻梅 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 模式探索 預(yù)期目標(biāo)： 探索“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”的教學(xué)模式。 績效點： “虛擬教學(xué)”的過程材料，課程實施總結(jié)； “任務(wù)驅(qū)動式實訓(xùn)”的過程材料，各實訓(xùn)項目實施總結(jié)； 3.“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式運行效果總結(jié)。 責(zé)任人：朱曉麗 預(yù)期目標(biāo)： 推廣“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”的教學(xué)模式。 績效點： 1.“任務(wù)驅(qū)動式實訓(xùn)”運行規(guī)范； ； 3.“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式運行效 果總結(jié)。 責(zé)任人：朱曉麗 技能競賽 預(yù)期目標(biāo)： 開展 建筑 CAD等 職業(yè)技能競賽。 績效點： 職業(yè)技能競賽相關(guān)資料。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 開展建筑 CAD等職業(yè)技能競賽。 績效點： 職業(yè)技能競賽相關(guān)資料。 責(zé)任人：張獻梅 方法與教學(xué)手段 預(yù)期目標(biāo)： 探索教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。 績效點： 習(xí)、研討資料及記錄； 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善、實 施與總結(jié)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革經(jīng)驗。 績效點： 施案例； 果及工作總結(jié)。 、課題等材料。 責(zé)任人： 孫耀乾 作總結(jié)； 行記錄； 、課題等材料。 責(zé)任人：孫耀乾 教學(xué)團隊建設(shè) 帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 通過進修、交流、訪問、下企業(yè)、承擔(dān)應(yīng)用技術(shù)課題等途徑，著手培養(yǎng)孫耀乾、張獻梅 2名專業(yè)帶頭人，成為能夠把握專業(yè)建設(shè)與改革發(fā)展方向、把握行業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，既有較高的課程開發(fā)和教學(xué)能力，又有一定實踐能力的專 家型帶頭人。從行業(yè)企業(yè)聘請 1名企業(yè)技術(shù)專家作為專業(yè)帶頭人，參與專業(yè)建設(shè)。 績效點： ，撰寫調(diào)研報告； 、實訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)方案建設(shè)資料； 、交流、訪問、下企業(yè)等材料； ，參與專業(yè)建設(shè)記錄； 、論著及科研項目相關(guān)資料。 責(zé)任人：孫耀乾 預(yù)期目標(biāo)： 通過進修、交流、訪問、下企業(yè)、承擔(dān)應(yīng)用技術(shù)課題等途徑，提高專業(yè)雙帶頭人水平，具有較高水平的課程開發(fā)和教學(xué)能力，又有較強的實踐能力的專家型帶頭人。 績效點： 化課程體系改革、完善人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)資料； 、交流、訪問、下企業(yè)等材料； 關(guān)資料； ，參與專業(yè)建設(shè)記錄； 、論著及科研項目相關(guān)資料。 責(zé)任人：孫耀乾 教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 通過進修、交流、訪問、下企業(yè)等途徑，培養(yǎng)具備骨干教師和優(yōu)秀青年教師條件的骨干教師及優(yōu)秀青年教師，使之成為既有較高水平課程開發(fā)和教學(xué)能力，又有較強實踐能力的教師。 績效點： ； 資料； 、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作建設(shè)的相關(guān)資料； 導(dǎo)的相關(guān)資料； 、交流、訪問、下企業(yè)等材料； 、論著及科研項目。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)通過 進修、交流、訪問、下企業(yè)等途徑，培養(yǎng) 2名 教師達到 骨干教師 標(biāo)準(zhǔn) ， 2名教師 達到優(yōu)秀青年教師標(biāo)準(zhǔn) 。 績效點： ；優(yōu)秀青年教師榮譽證書； ； 、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作建設(shè)的相關(guān)資料； 踐指導(dǎo)的相關(guān)資料； 、交流、訪問、下企業(yè)等材料； 6. 骨干教師、優(yōu)秀青年教師的論文、論著及科研項目。 責(zé)任人：張獻梅 素質(zhì)隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 通過企業(yè)實踐、參與企業(yè)技術(shù)改造與創(chuàng)新、考取職業(yè)資格證書等途徑，使雙師型教師比例達 40%。 績效點： ； ； 。 責(zé)任人：孫耀乾 預(yù)期目標(biāo)： 通過企業(yè)實踐、參與企業(yè)技術(shù)改造與創(chuàng)新、考取職業(yè)資格證書等途徑，使雙師素質(zhì)人數(shù)比例達 50%以上。 績效點： ； ； 料。 責(zé)任人：孫耀乾 師資建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 聘請企業(yè)專家和能工巧匠作為兼職教師，提升兼職教師擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)的比例，使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課時比例達到 30%。 績效點： 法； 關(guān)證明材料； ； 、技術(shù)講座的相關(guān)記錄； 、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄與資料。 責(zé)任人：孫耀乾 預(yù)期目標(biāo)： 聘請企業(yè)專家和能工巧匠作為兼 職教師，使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課時比例達到 35%。 績效點： 理辦法； 及相關(guān)證明材料； ； 、技術(shù)講座的相關(guān)記錄； 、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄與資料。 責(zé)任人：孫耀乾 服務(wù)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)高技能人才培養(yǎng)基地。為企業(yè)培訓(xùn)員工 100人，培訓(xùn)農(nóng)民工 50人。 績效點： ； ； 。 責(zé)任人：朱曉麗 預(yù)期目標(biāo)： 為企業(yè)培訓(xùn)員工 50人，農(nóng)民工培訓(xùn) 100人 。 績效點： ； 。 責(zé)任人：朱曉麗 實施第三方評價 預(yù)期目標(biāo)： 在學(xué)院教學(xué)管理體系指導(dǎo)下，制定實習(xí)管理制度，制定教學(xué)管理檢查制度，實行院系領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度，實施 “ 第三方評價 ” 的教學(xué)質(zhì)量評價體系。 績效點： ； ； ； ； ； 。 責(zé)任人：張獻梅 預(yù)期目標(biāo)： 完善實習(xí)管理制度，完善“第三方評價”體系。 績效點： 規(guī)教學(xué)管理檢查相關(guān)資料； ； ； ； 料； 、 2020級學(xué)生實習(xí)成果。 責(zé)任人：張獻梅 六、兩年建設(shè)經(jīng)費預(yù)算及年度計劃 建筑工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費總投入 420 萬元，主要通過中央財政、地方財政及學(xué)院自籌的方式進行。根據(jù)該專業(yè)建設(shè)具體情況分別成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、建設(shè) 項目 小組及專項資金管理小組，根據(jù)專業(yè)建設(shè)進度及質(zhì)量需要， 按計劃 實施和 接受 評估。 具體經(jīng)費預(yù)算見表 13。 表 13 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 建設(shè) 內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算 合計 （ 420萬元） 申請中 央財政 （ 200 萬元） 地方 財政 （來源： 濟源市政府 ） （ 50 萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源： 濟源市奇正地產(chǎn)等 ） （ 20萬元） 其他 （來源： 學(xué)院自籌 （ 150 萬元） 總計（萬元） 420 200 50 20 150 2020 年小計 164 12 推進校企 對接 專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接 成立校企合作理事會 3 2 1 校企合作保障制度建設(shè) 1 1 人才培養(yǎng)模式探索 4 2 1 1 探索 系統(tǒng) 培養(yǎng) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局 1 1 中高職培養(yǎng)體系建設(shè) 3 3 課程 與 資源庫建設(shè) 34 14 2 18 強化實踐 教學(xué) 校內(nèi)實訓(xùn)室