【導讀】深度閱讀——管理法則、案例分析等。關章節(jié)進行講授,學生則進行自學?!丁垂芾韺W〉教學指導書》最后一章作為綜合案例,由學。生在課外結合整個《管理學》的內容進行思考、分析。專業(yè)的專業(yè)基礎課程之一。本課程主要研究管理活動的一般性原理與方法,通過講授管理職。[教學目的與要求]見教材本章[學習目的]。是的,你往往是拿出了房間鑰匙。“墨菲定律”(Murphy?sLaw)緣于1949年美國愛得華空軍基地的一位名叫墨菲的工程。他認為他的某位同事是個倒霉蛋,不經意說了句笑話:“如果一件事情有可能被弄。糟,讓他去做就一定會弄糟。這句話迅速流傳。在流傳擴散的過程中,這句笑話逐漸失去。生,不管這種可能性多么小,它總會發(fā)生,并引起最大可能的損失。人們就用這位悲觀主義