主編：金鑫-資料下載頁
2024-09-29 16:05本頁面
【導(dǎo)讀】我們還有一些學(xué)員沒有發(fā)帖和。寫研修日志，抓緊學(xué)習(xí)哦！加油，加油，加油?。。?月24日到武漢聽了李曉凡老師《內(nèi)化師德》的演講，學(xué)到了很多東西。到教育需要三力合一，即內(nèi)在有張力、潛在有魅力、外在有活力。這是一個錘煉自我、修養(yǎng)自我、超越自我的過程，只有不斷的學(xué)習(xí)掌握超前的教育理念才能當(dāng)好一個人師。就是通過教化心靈的職業(yè)對自己心靈教化的深入過程，教育的核心是人格心靈喚醒。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。多給學(xué)生樹立自信心，貼近學(xué)生的心靈。己的言行去影響學(xué)生，去塑造學(xué)生。用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。李老師講了這樣一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，尊重是促進學(xué)生積極成長的。識和提高成績，而是在于呵護和哺育學(xué)生的心靈。偏愛后進生，厚愛特殊生，
【正文】 察學(xué)生，每個人身上都有閃光點和優(yōu)勢，哪怕只發(fā)現(xiàn)一點，我都毫不懷疑他的價值所在，毫不吝嗇贊美之詞，都會適時進行積極的心理暗示，鼓勵他的努力和付出，肯定他的成績和進步。學(xué)生因教師的尊重，而產(chǎn)生自尊；因教師的肯定，而增強自信；因成績的取得，而不斷進取。正所謂，尊重是陽光，你越給他尊重，他就越向著陽光成長！ 9月 25日下午聽了陳紀英專家的演講，有幾句話我受益匪淺。學(xué)生：學(xué)生活的知識，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義。教師的職責(zé)，不僅在于傳授知識和提高成績，而是在于呵護和哺育學(xué)生的心靈。好的教育是用 50種方法教一個孩子；差的教育是用一種方法教 50個學(xué)生。偏愛后進生，厚愛特殊生，薄愛中間生，嚴愛高材生。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就做不好教育工作。 總之，作為新時期的教師，應(yīng)與時俱進，不斷錘煉自我，修養(yǎng)自我，超越自我，讓自己努力成為學(xué)生取之不盡，用之不竭的“海綿”。 讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進步！ 祝大家學(xué)習(xí)順利、生活幸福！
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