主編：陳紅英-資料下載頁
2024-09-29 16:05本頁面
【導(dǎo)讀】在這個(gè)信息瞬息萬變的時(shí)代，尤其是為人師者更應(yīng)如此。感謝一路有“你”！不僅應(yīng)是一部?jī)?nèi)容豐富的教科書，更應(yīng)是一本常讀新的教科書。學(xué)習(xí)，不斷充電。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)是未來的主人，因此我們。應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者。天的文盲是不會(huì)使用先進(jìn)設(shè)備，而明天的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以很感謝“國(guó)培”帶給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！識(shí)的匱乏，學(xué)識(shí)的淺薄，能力的欠缺。專家精辟的論述，新穎的教法，淵博的知識(shí)無不影響著我，感染著我。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重知。才更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。法很多，在看完了你們寫的內(nèi)容之后，我還要反復(fù)的回味，形成了惡性循環(huán)，考試成績(jī)可想而知。為使教學(xué)工作獲得成功，擔(dān)，而課堂教學(xué)的成功與否往往取決于教與學(xué)整體設(shè)計(jì)的層次與水平。首先是面向全體學(xué)生的人性化或人文化，既要考慮多數(shù)學(xué)生的。要具體、明確，不能偏高或偏低。功的喜悅和滿足，要多給他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。熟悉課標(biāo)，宏觀調(diào)控。
【正文】 況，尤其是學(xué)生的差異，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚瑢?duì)建議做必要的調(diào)整。使用時(shí)應(yīng)做到有重點(diǎn)、有選擇、有順序，不能盲目生搬硬套，而應(yīng)抓住本單元的聯(lián)系點(diǎn)，照準(zhǔn)每課的重、難點(diǎn)。備學(xué)生、備方法、備文化背景知識(shí)?？傊罁?jù)學(xué)校條件、學(xué)生自身素質(zhì)等因素寫出切實(shí)可行的教案來。 二要注意板書的設(shè)計(jì)。板書是一節(jié)課主要知識(shí)的框架，是教案中教學(xué)思路和內(nèi)容的濃縮。好的板書設(shè)計(jì)能給學(xué)生最直觀的啟發(fā)，并留下深刻的記憶。同時(shí)，教師清秀整潔的字跡和書寫是學(xué)生模仿的 “ 字帖 ’ ?？傊?，備課時(shí)一定要注意精心設(shè)計(jì)板書，這樣才能幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，從而較好地提高教學(xué)效果。 三備課要凸顯創(chuàng)新特色。 “ 自主、合作、探索 ” 是教學(xué)設(shè)計(jì)的靈魂和核心，是課程改革的關(guān)鍵，而是注重師生教與學(xué)互動(dòng)的設(shè)計(jì)，突出可操作性，把課堂作為師生互動(dòng)的平臺(tái)，注重問題情景的設(shè)計(jì)，把每節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計(jì)成引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使學(xué)生成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式，使整個(gè)課堂交流充滿探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣，煥發(fā)出巨大的生命活力。 四及時(shí)寫教學(xué)后記。認(rèn)真并及時(shí)寫好教學(xué)后記是教師責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)積極進(jìn)取的表現(xiàn)。教學(xué)后記也是教師課堂教學(xué)自我反饋、自我進(jìn)步的一種好形式。另一方面也是為下一輪的教學(xué)提供更好的經(jīng)驗(yàn)和方法。每課的教案和教學(xué)后記，可在揚(yáng)長(zhǎng)避短中修正教案，特別是在講重復(fù)課前只要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充和修改就可使用。 五要隨時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。教案不僅是課堂教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)的 “ 檔案 ” ，它不應(yīng)該局限于課前備課寫入的教案內(nèi)容，還應(yīng)把課堂中的靈感或平時(shí)收集到的有價(jià)值的教學(xué)新信息用卡片粘貼式或批注式補(bǔ)充到有關(guān)章節(jié)的教案中去，如英語報(bào)刊雜志的教法、學(xué)法的摘錄、典型練習(xí)、名言佳句等的引入等。 總之，教師要有耐心，并不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，去己之短，做教學(xué)的有心人，真正提高中學(xué)英語教學(xué)中備課的水平 。 我們是西藏農(nóng)牧區(qū)孩子的英語教師，困擾我們心頭的一塊最重的石頭就是，英語教學(xué)成績(jī)難以提高，懇請(qǐng)專家給予指導(dǎo)！ 一、請(qǐng)還沒有開始學(xué)習(xí)的學(xué)員抓緊時(shí)間哦，尤其各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)還沒有突破“零”的學(xué)員，請(qǐng)身邊的同仁們提醒一下；其他學(xué)員也應(yīng)積極按時(shí)完成作業(yè)哦！ 二、請(qǐng)大家積極參加繼教網(wǎng)的問卷調(diào)查的填寫 min/Question/?Quest ionID=1 祝大家學(xué)習(xí)愉快！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1