主編李惠娟-資料下載頁
2024-09-29 16:08本頁面
【導讀】光陰似箭，轉瞬即逝。彈指一揮間，四十余天緊張的網(wǎng)絡研修。時光似乎有些走得太快，還來不及“吮吸”那充滿營。養(yǎng)的“佳釀”，眼看各位老師又要肩負傳承文化、教書育人的使命，奔向各自的“戰(zhàn)區(qū)”。每當回想起大家一直守候在電腦前潛心研討，共話課改的日子，心里總覺得依依不舍。我們雖然未曾謀面，卻有。著道不完的話語，我們萍水相逢，卻有著共同的感受。引領與點撥依然清晰，為我們掃去了不少的困惑塵埃。聚的時間不算太長，但都有著屬于自己的感悟與收獲。孜不倦、執(zhí)著奮進的精神將永遠留在我的記憶深處。更為通過學習激活了自己原有的知識構架而欣慰。己的知識漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。力教學，在英語學習的聽、說、讀、寫這四種基本技能中，正如魯老師所講，全面加強學生聽力訓練，提高學。生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視?？戳唆斃蠋煹囊曨l后，我豁然開朗。和認識又得到了進一步的升華。
【正文】 的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。 一句話：我學習，我收獲，我快樂！ 研 修感言 學習之星 王愛菊 剡莉香 竇艷霞 張利娟 鎖凌娟 李貴榮 楊利萍 關彩鳳 路玉蘭 容婧
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