從仰視走向創(chuàng)新-資料下載頁
2024-09-29 15:11本頁面
【導(dǎo)讀】自覺轉(zhuǎn)軌、主動轉(zhuǎn)變”這一教育要求，創(chuàng)新學(xué)校管理思路，項目學(xué)校，三次漂亮轉(zhuǎn)身，推動學(xué)校走上了良性的發(fā)展軌道。打造書香校園，建設(shè)幸福海中。學(xué)校不能辦成行政機(jī)關(guān)，校長不同于行政干部。率來代替具有行政色彩的“管”。調(diào)整或增設(shè)學(xué)校職能處室，實(shí)施年級管委會縱向管理。年級管委會有校長室直接分管。教科室改為科研處：重點(diǎn)落實(shí)推動學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。導(dǎo)擔(dān)任，是本學(xué)科質(zhì)量建設(shè)的第一責(zé)任人。注重學(xué)生自主管理，成立各級各類自管會，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力。素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率。際情況，適時調(diào)整，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。解決的疑難問題，可以求助小組同伴合作解決。同體，個體之間互相關(guān)照，共同發(fā)展?！白灾靼l(fā)展”課堂模式做好三方面工作：
【正文】 ?讓學(xué)生進(jìn)宿舍午休 ?率先垂范，以領(lǐng)導(dǎo)示范立標(biāo)桿 ?正面引領(lǐng)，以星級評選樹形象 四大目標(biāo)：培養(yǎng)陽光學(xué)生，塑造活力教師， 打造書香校園，建設(shè)幸福海中。 ◆ 培養(yǎng)懂禮儀、會學(xué)習(xí)、愛生活的陽光學(xué)生。 ?學(xué)生有展示舞臺 學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生放飛心靈和舒展個性的地方。 ?學(xué)生學(xué)有特長 我們的教育要給予學(xué)生以足夠的思想空間和嘗試體驗的機(jī)會，要培植個性發(fā)展的土壤，讓學(xué)生獲得足夠的成功的體驗，培養(yǎng)他們的自信心。 四大目標(biāo)：培養(yǎng)陽光學(xué)生，塑造活力教師， 打造書香校園，建設(shè)幸福海中。 ◆ 塑造愛事業(yè)、有思想、善從教的活力教師。 ?教師教有專長 挖掘教師自身的閃光點(diǎn) 發(fā)揮教師個人專業(yè)特長 鼓勵教師個性多元發(fā)展 ?教師有科研平臺 在學(xué)校教育情境中，影響學(xué)生發(fā)展水平的最重要因素是教師。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。 四大目標(biāo)：培養(yǎng)陽光學(xué)生，塑造活力教師， 打造書香校園，建設(shè)幸福海中。 ◆ 打造重人本、強(qiáng)文化、具活力的書香校園 ?教育并不是強(qiáng)制學(xué)生靜坐聽講和閉門讀書，教育就是生活、生長和經(jīng)驗改造。學(xué)生理想中的學(xué)校不是書齋或?qū)W府，乃是快樂的生活園地。 ?引導(dǎo)師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，從學(xué)生到教師，都要把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷提升人文素養(yǎng)。 四大目標(biāo)：培養(yǎng)陽光學(xué)生，塑造活力教師， 打造書香校園，建設(shè)幸福海中。 ◆ 建設(shè)更規(guī)范、高質(zhì)量、有特色的幸福海中。 發(fā)揮工會、教代會職能 豐富教師的課余生活 開通校車，接送教師上下班，接送教師子女上下學(xué) 為教師提供低價凈菜 校園自助銀行 學(xué)生特色餐廳 校園師生浴池 周末自助影院 豐富社團(tuán)活動 從仰視走向創(chuàng)新 在激烈的競爭中求突破、求發(fā)展，是當(dāng)前教育發(fā)展的必由之路。從最初的仰視、旁觀、模仿，到今天的審視、實(shí)踐與創(chuàng)新，我們走得堅定、堅實(shí)與堅強(qiáng)，這些離不開我們對教育教學(xué)的執(zhí)著與投入。
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