【導(dǎo)讀】在這樣的情況下,計(jì)算機(jī)繪畫也必然在素質(zhì)教。育理論的指導(dǎo)下,蘊(yùn)釀著一場變革。自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。統(tǒng)一的、相互聯(lián)系的世界觀。解決問題的能力。成束縛兒童發(fā)展能力的枷鎖。放手讓兒童在參加。美術(shù)活動(dòng)中自己去感受,助他們健康地成長起來。在新課程改革中要求兒童接觸學(xué)習(xí)美術(shù)文化,而不是一個(gè)單純技巧方面的訓(xùn)練基地。一雙審美的眼睛”?!盀槲磥砼囵B(yǎng)真正懂得欣賞。藝術(shù)的人,使他們成為藝術(shù)的消費(fèi)者”。有本質(zhì)的、最為有益的學(xué)習(xí)方式。