【導(dǎo)讀】詞匯的用法包括詞匯的搭配、短語、習(xí)語、風(fēng)。不同的單詞所使用的場(chǎng)合不同。述、書信及與他人進(jìn)行交流等。而這整個(gè)過程受到調(diào)控資源的監(jiān)控和調(diào)配。絡(luò)、廣告、字典等方式學(xué)習(xí)詞匯,擴(kuò)大詞匯量;《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在幾個(gè)關(guān)鍵級(jí)別都對(duì)詞匯做了目標(biāo)描。以及其它的意思;如sharp有“尖”和“鋒利”意思,詞去說服吸毒人戒毒,也能夠發(fā)表評(píng)論。再如“道歉”的表達(dá)方式,在中學(xué)我們總是給學(xué)生說。量的積累,卻無法有質(zhì)的提升。詞義猜測(cè)是孤立進(jìn)行的,教師提供試題性材料,任務(wù)的執(zhí)行到最后評(píng)價(jià)反思。采用腦風(fēng)暴的方式展示與吸毒話題相關(guān)的詞匯。第二個(gè)是詞匯教學(xué)安排在閱讀教學(xué)的什么