多動癥學(xué)生的教育與管理-資料下載頁
2024-09-29 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】說起幼兒多動癥的教育，這是普遍關(guān)注的。問題，尤其是老師和家長。使孩子得了兒童多動癥也不是不可治愈的。臨床特點1、活動過度：大多始于幼兒早期進小。對來自各方的刺激都起反應(yīng)。幼兒多動癥的教育與管理，一定要注意幾個方面：。當(dāng)出現(xiàn)多動癥外在表現(xiàn)的時候，父母首先不能恐慌，而應(yīng)該在專家或。有原因、有目的的，而多動癥兒童的行為多具有沖動性，缺乏目的性。和多動，這是兩者最重要的區(qū)別。其實，多動癥只是一種病而已，無關(guān)乎品格，無關(guān)乎道德。多動癥的孩子、父母和老師，其實都很痛苦，那么，相互理解、二是發(fā)揮運動的優(yōu)勢：大部分受多動癥困擾的人是由于小腦沒有適當(dāng)。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。
【正文】 母認(rèn)為的 “ 多動 ” 表現(xiàn)也不要大驚小怪，也許這在孩子的世界中是正常的。比如有時孩子會提出想在沙發(fā)或凳子上瘋跳，不要武斷的阻止他，可以與他協(xié)商，換個地方如到床上跳這樣更安全，甚至咱們父母可以更退一步，可以帶孩子去可游樂中心，玩蹦蹦床，讓孩子跳個盡性。 ? 七是真誠對待孩子。雖然如今提倡要與孩子建立多種關(guān)系如親人、朋友、偶像粉絲，但說到底咱們與孩子是親子關(guān)系，所以咱們的溝通必須是真誠的，不要把功利、等級這些夾雜到溝通中去。家長可以很誠實地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！ ? 作為長期的保育員工作者，我覺得對多動癥孩子的教育，首先我們一定要正確區(qū)分多動癥和頑皮及不良習(xí)慣，不要簡單的把一些課堂上不守紀(jì)律，總搞小動作、或經(jīng)常溜號的孩子定義為多動癥學(xué)生。如果孩子真的患有多動癥，老師和家長要及時進行溝通和交流，分析孩子患病的原因及患病的輕重程度，共同商討對孩子的教育方法。從行為習(xí)慣、飲食習(xí)慣和心理健康等方面給孩子更多的關(guān)心和幫助，少一些批評和指責(zé)。從細(xì)微處著手，做好每一個細(xì)節(jié)工作，并堅持不懈的努力，就一定能夠使孩子擺脫多動癥的困擾，重新找回童年的快樂。 ? 只有從心出發(fā)的，才能打動心的深處。因為孩子們都是差異很大的個體，播種習(xí)慣不比播種莊稼，他們還需要我們?nèi)霾バ撵`的陽光，就讓我們做一個撒播心靈陽光的播種者吧！ ?謝謝指導(dǎo) !
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