科學認識幼兒園數學教育的學與教-資料下載頁
2025-09-19 17:01本頁面
【導讀】作為教育者，應該考慮不同幼兒的個別差異，篇一律，統(tǒng)一要求。操作活動難度不同。瓶蓋有幾個朝上，幾個朝下?關系并體驗到數學的重要和有趣；對周圍環(huán)境中事物的數量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學活動和游戲。會正確使用數學活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好。自己操作、探索的過程和結果。物體量地差異，以及它們在空間的位置等。10以內相鄰兩數的大小關系。的發(fā)展等方面，對三個年齡階段的幼兒要求不同。興趣、情感、態(tài)度的不同要求。以對應的方法比較兩個物體數量的相等和不等；守恒、相鄰數和10以內自然數列的等差關系等)；時間概念，知道早、晚代表的日常變化。表示物體的數量。
【正文】 照游戲規(guī)則進行活動；大膽的回答問題，學習用語言講出操作活動的過程和結果。 9. 愿意參 加數學活動， 喜歡 擺弄、操作數學活動材料；能在老師幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。 小班 （ 34歲）教學內容 中班 （ 45歲）教學內容 1. 認識 110以內的數字 ，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。 2. 學習 10以內的基數 ：順著數和倒著數；學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷 10以內的數量；感知和體驗10以內自然數列中 相鄰兩數的等差關系 。 3. 學習 10以內的序數。 4. 認識 長方形、梯形、橢圓形 。 5. 學習按 某一特征的肯定與否定進行分類 ；學習概括圖形的兩個特征；能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。 6. 學習 按量（粗細、高矮等）的差異進行 6以內的正逆排序；學習 按一定的規(guī)律排列順序 。 7. 學習區(qū)分 前后、里外的空間 方位；認識 昨天、今天、明天 的時間概念，知道它們之間的關系。 8. 能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。 9. 能安靜的傾聽老師和同伴的講話；學習如何講述自己的操作活動過程和結果。 ，對自己的活動成果感興趣；愿意并學習用適當的方法表達、交流自己操作、探索的過程和結果。 ，即能根據各小組的活動情況，確定自己去哪組活動；在日常生活中，喜歡選擇數學游戲活動。 、形狀、物體量的差異，以及它們在空間的位置等。 、比較、判斷 10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新的問題，學習新的知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
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