幼兒園小班科學(xué)認(rèn)識五官教案-資料下載頁
2025-03-17 14:00本頁面
【導(dǎo)讀】過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，否則，必要的，對幼兒很有教育意義。名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。并念兒歌鼻子鼻子本。領(lǐng)大，長在臉的最中央。子，一對眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;
【正文】 睛是紅的，耳朵長長的長在頭頂，和我們?nèi)说牟灰粯?，于是啟發(fā)我們又生成了第三個活動 —— 《形形色色的五官》 三、形形色色的五官 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的意識。 初步了解幾種常見的典型的動物的五官的特點(diǎn)。 活動準(zhǔn)備： 人的面孔及五官的卡片；殘缺五官的動物圖片及相應(yīng)五官。 四張五官具有典型特點(diǎn)的動物圖片（貓、貓頭鷹；大象、豬；兔子、公雞；河馬、鳥）；各種動物的五官卡片。 課前請家長帶幼兒參觀動物園，了解不同動物五官的特點(diǎn) 。 活動過程： 通過在面孔上添五官，復(fù)習(xí)人的五官的位置與名稱。 觀看動物五官卡片，討論：這些是什么動物的五官？ 出示各種動物圖片，了解其五官的特殊性。 動手操作：為動物粘貼五官。 在這次活動的實(shí)施過程中，孩子們由于知識面及經(jīng)驗(yàn)的原因，在猜各種動物五官時有點(diǎn)盲目，但卻表現(xiàn)很積極。特別是當(dāng)看到貓的眼睛時，說是“娃娃的眼睛”老師本想將這個問題留下來就提示說：“這是一種小動物的眼睛”結(jié)果直到講完是貓的眼睛，還有孩子回答是“小動物的眼睛”。但也有個別幼兒猜出了大象和豬的鼻子，鳥的嘴巴以及河馬的大嘴巴。 經(jīng)過反思，覺得要是先認(rèn)識了各種動物，后再與各五官進(jìn)行配對，效果會更好。 在整個活動設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，我們努力改變舊觀念，試圖在激發(fā)幼兒的積極性、主動性及啟發(fā)孩子自己能夠發(fā)現(xiàn)問題提出問題并學(xué)著試著自己解決問題這方面多下工夫，為每個孩子創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓每個孩子都能有所發(fā)展，有所提高 第五篇：幼兒園小班科學(xué)教案認(rèn)識五官 9233680 20212021 學(xué)第二學(xué)期 星星班科學(xué)《認(rèn)識五官》教學(xué)活動設(shè)計(jì) 孤山鎮(zhèn)中心幼兒園張敏 活動目標(biāo) ，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了 解它門在頭上的位置。 、耳、嘴、鼻、眉的用途。 、耳、鼻、嘴、眉這些器官。活動準(zhǔn)備 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張?；顒舆^程 一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱 .數(shù)量及位置。 教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看， (出示頭像 )瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？ 、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。 兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌 :鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央 ,鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。 二、找一找 ，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。 指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。 教師小結(jié) :：我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛 。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。 1 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。 過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。 ：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵 、鼻子、嘴巴。 。 (1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 (2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。 (3)不能用手勾鼻子 .(4)在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。）的東西，以免刺傷眼睛。 四、貼五官。 。教師說： 有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。 啟發(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么 ?片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位 置（可反復(fù)進(jìn)行） ，幫助遇到困難的幼兒。 3
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