幼兒園小班科學(xué)認識五官教案-資料下載頁
2024-10-14 14:42本頁面
【正文】 朋友都有自己的名字一樣。現(xiàn)在我們就一起來認識它們。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指?！崩蠋熒斐龃蟆⑿∧粗?，問幼兒：“哪個大，哪個?。俊保ㄒ龑?dǎo)幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指?！保?）小結(jié)：剛才呀我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的細的叫小指；點東西的手指叫食指；沒有名字的手指叫無名指。（3）以游戲形式鞏固。休息：現(xiàn)在呀我們要請我們的手指休息了。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。三結(jié)束部分幫助幼兒了解手的作用及保護方法。（1）手的作用。師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后小結(jié)）（2）保護手。師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。第五篇：幼兒園小班語言教案：五官歌活動目標：在游戲活動中學(xué)習(xí)兒歌《五官歌》學(xué)習(xí)“我用??”的句式，說出五官的用處。活動準備：布置場景：美麗的公園（有花、樹、樹上有小鳥，小河、小橋、椅子等）活動過程：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到公園里去玩，好嗎？讓我們開著汽車出發(fā)吧。公園到了，讓我們來看看公園里有些什么呢？（有樹、有花、橋、小河等）（1）誰來告訴大家：你看到了什么？你是用什么看見這些東西的呢？（眼睛）我們都有兩只眼睛，那我們的眼睛有什么用呢？（看東西）對，眼睛能看各種各樣的東西。看一看，看一看，我用眼睛看東西。（幼兒一起朗誦）（2）寶寶們，公園里的花真美，來，我們?nèi)ヂ勔宦劇＃ɑㄉ鲜孪葹⑸狭讼闼┠懵劦搅耸裁?？（香味）你是用什么聞到香味的呢？（鼻子）我們都有一個鼻子，我們的鼻子有什么用呀？聞一聞，聞一聞，我用鼻子聞一聞。（幼兒一起朗誦）（3）聽是誰在叫啊？（放錄音）小鳥是怎樣叫的？（嘰嘰喳喳）你是用什么聽到小鳥的叫聲的？（耳朵）我們都有兩只耳朵，我們的耳朵有什么用嗎？（聽聲音）我們一起來說：聽一聽，聽一聽，我用耳朵聽一聽。（4）今天我們在公園里看到了美麗的景色，聽到了小鳥嘰嘰喳喳好聽的聲音，到教室里后我們把看到的、聽到的說給其他寶寶們聽，好嗎？那我們用什么來說呢？（嘴巴）我們都有一張嘴，我們的嘴巴會說話，本領(lǐng)可大了。誰會把它編到兒歌中呢：說一說，說一說，我用嘴巴說一說。完整地朗誦兒歌。在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它們的本領(lǐng)真大，它們是我們的寶貝，那我們平時應(yīng)該怎樣做，不讓它們受到傷害呢？跟客人老師一起玩問答游戲。時間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。
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