幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)反思與幼兒園數(shù)社團活動總結(jié)匯編-資料下載頁
2025-11-14 03:21本頁面
【正文】 何捕捉有效的生活情景開展數(shù)思維培養(yǎng)、如何按照不同的年齡階段梳理不同生活環(huán)節(jié)中的數(shù)思維經(jīng)驗等進行了熱烈的討論。經(jīng)過開題論證會，使每一位社團成員進一步明確了日后研究的重點和方向，也在規(guī)范、有效的課題研究上帶給了老師們更多的啟發(fā)和幫助。之后的研究，我們就圍繞日常情境，從區(qū)域環(huán)境和材料的提供、日常生活、集體教學(xué)活動等領(lǐng)域進行交流和研討。盡管，在實際操作中大家還存在很多問題和困惑，但是大家還是覺得有很大的研究空間和價值、干勁也很足。三、社團研究有成效：我們經(jīng)過短短一個學(xué)期的研究，通過自學(xué)、交流、觀摩、研討，積累了一定的資料。四、不足和思考：由于種種原因，本學(xué)期開展的社團活動數(shù)量還不多，我覺得下學(xué)期，我們要保證社團活動的機會，開展更多富有實效的研究。 本學(xué)期對日常情境中的數(shù)思維培養(yǎng)的經(jīng)驗沒有進行梳理，下階段可以請社團成員在日常活動中有意識地積累。 因為喜歡數(shù)教育，我們走在了一起，因為我們對數(shù)教育有研究的興趣，我們進行著探索，相信，只要我們有著這股研究的熱情，我們一定會收獲更多的。謝謝閱讀！
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