幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:34本頁(yè)面
【正文】 ，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲?！ 椭變吼B(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣?！ ∵M(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力?！ ∷?、教學(xué)措施 深入鉆研教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材?！ 〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！ 「鶕?jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力?！ 〖訌?qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作?！ ∥濉⒒顒?dòng)進(jìn)度 第一周按群計(jì)數(shù) 序數(shù)的運(yùn)用 6的分解組合（一） 第二周6的分解組合（二） 6的加減（一） 6的加減（二） 第三周互換關(guān)系 復(fù)習(xí)幾何圖形 類包含關(guān)系 第四周7的分解組合（一） 7的分解組合（二） 7的加減法（一） 第五周7的加減法（二） 互補(bǔ)關(guān)系 活用基數(shù)和序數(shù) 第六周時(shí)間的變換 學(xué)會(huì)看時(shí)間（一） 學(xué)會(huì)看時(shí)間（二） 第七周學(xué)會(huì)看時(shí)間（三） 計(jì)算時(shí)間（一） 計(jì)算時(shí)間（二） 第八周8的分解組合（一） 8的分解組合（二） 8的加減法（一） 第九周8的加減法（二） 豎式加法（一） 豎式加法（二） 第十周豎式減法（一） 豎式減法（二） 9的分解組合（一） 第十一周9的分解組合（二） 9的加減法（一） 9的加減法運(yùn)算（二） 第十二周等量轉(zhuǎn)換 認(rèn)識(shí) 比較大小 第十三周比較的可逆性和相對(duì)性 比較的傳遞性 10的分解組合（一） 第十四周10的分解組合（二） 10的加減法（一） 10的加減法（二） 第十五周二分之一和四分之一 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（一） 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（二） 第十六周10以內(nèi)的加法應(yīng)用題 10以內(nèi)的減法應(yīng)用題 看圖編應(yīng)用題 第十七周根據(jù)算式編應(yīng)用題 哪是它們的家 鞏固復(fù)習(xí)第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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