幼兒園數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 稱為朋友題，同樣我們看到2+4=6就會想到什么呢？看到3+3=6又會想到什么？… 三、小組闖關(guān)：幼兒嘗試按圖意講述應(yīng)用題，并列出相應(yīng)的算式 1小青蛙要在池塘闖關(guān)成功才能順利到達(dá)，我們大家?guī)蛶退?！ ?小組力量大，我們以小組為單位答題，每組都答對了，就闖過了一關(guān)，你們有信心嗎？ 3依次出示圖片，幼兒以小組為單位，嘗試按圖意講述應(yīng)用題，并用數(shù)字卡擺加法算式以 及相關(guān)朋友題。 四、游戲：捉害蟲。進(jìn)一步鞏固幼兒對6的加法的學(xué)習(xí) 小青蛙這么能干，我們也來幫它們一起捉害蟲吧。 小青蛙一下子吃進(jìn)了6條蟲子，它跳一跳，發(fā)現(xiàn)6條蟲有兩種種類，一種紅一種綠，它請我們幫它記錄下來，并列算式算算。當(dāng)然還要列出朋友題?！ ∮變翰僮鳌 ∥?、結(jié)束：小朋友真能干，小青蛙都呱呱呱的表揚(yáng)我們呢。幼兒園數(shù)學(xué)教案12 活動目標(biāo)： 在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義?！ 〖ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力?！ ×私鈹?shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?！ 》e極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，16數(shù)字卡片?！ √}卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍)，上貼各種圖形(如圖)另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干?！ ⊥米悠磮D(幼兒人數(shù)的一半)，反面劃成6格，分別寫上16的的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上16的圓點(diǎn)?！ 』顒舆^程： 拔蘿卜、青菜，采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字6) (1)律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”?！ ?2)說說你(兔子)喜歡吃什么? (3)為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇?！ ?4)數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6?！ 》痔}卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了?！ ∮變翰僮鳎赫覉D形貼到蘿卜上?！ ∑葱⊥茫簭?fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字16和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點(diǎn)，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，(數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后16的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置?！ ∮變翰僮?，老師巡回指導(dǎo)幼兒園數(shù)學(xué)教案13 活動目標(biāo)： ，找出所有的分法?！ ?，互相分享不同的分法?！ ！ ?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?！ ！ 』顒訙?zhǔn)備： 玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆 活動過程： 一、回憶繪本故事 教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，并創(chuàng)設(shè)分蛋糕的情境?！ 〗處煟豪L本里的佳佳上一次蛋糕沒有做成功，可這一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳準(zhǔn)備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎? 二、操作實(shí)物進(jìn)行分解 ，記錄自己的分法。 師：請小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法? ?！ 煟赫埿∨笥颜f說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎? 。 師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎么分的? 三、梳理經(jīng)驗(yàn) ，請幼兒尋找規(guī)律?！ ?如何分才不會漏掉?幼兒園數(shù)學(xué)教案14 活動過程： 情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長高了?！ ≡O(shè)置疑問：但是你們知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友說他最高，有的小朋友卻說他最高，你用什么方法能準(zhǔn)確的知道它是最高的呢？ 幼兒猜想及記錄：請幼兒以玩游戲的方式猜想哪位小朋友最高，在他的名字后面貼上他猜想的最高的小朋友，并填上他選擇的工具?！ ◎?yàn)證：請每位幼兒找一位好朋友進(jìn)行測量，并把測量結(jié)果貼到記錄紙上進(jìn)行比較?！ 』顒友由欤何覀兿氡容^某件事物的長短光靠目測是不準(zhǔn)確的，要用比較的方法才能準(zhǔn)確的知道。在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣?！ ∫l(fā)新問題：我們的高度通過小朋友的聰明才智現(xiàn)在知道了誰最高，你們猜猜他的腿是不是也是最長的呢？ 活動結(jié)束： 小朋友一起探討. 活動目標(biāo)： 了解測量的概念、條件和方法，形成比較的概念?！ 』顒訙?zhǔn)備： 塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。幼兒園數(shù)學(xué)教案15 活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的語言能力！ 鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力！ 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗(yàn)音樂活動中的快樂. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒認(rèn)識數(shù)字“八、九、十、拍、伸、手指！ 讓幼兒學(xué)會讀兒歌 活動準(zhǔn)備 掛圖、字卡、小紅花 活動過程： 一：基本部分：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒能集中精神 二：教師出示掛圖：小朋友你們看這是什么?。浚ㄒ鹩變鹤⒁饬耍┧麄冊诟墒裁?？他們的動作有是什么？（讓幼兒分別說出他們的動作） 三：教師領(lǐng)讀，然后教幼兒分段讀！ 四：讓幼兒自己讀一次并把動作表示出來！ 五：在幼兒會讀的情況下教幼兒認(rèn)字“八、九、十、拍、伸、手指 六：結(jié)束部分：給在課堂上表現(xiàn)好的，認(rèn)識數(shù)字多的小朋友給予獎勵！ 教學(xué)反思 本節(jié)課幼兒基本認(rèn)識數(shù)字，對兒歌很熟悉都能讀出來，但有些小朋友不是很認(rèn)真，希望下節(jié)課改正，我想再上一節(jié)課會更棒！ 小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。第 22 頁 共 22 頁
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