20xx幼兒園數(shù)學(xué)教案精選多篇)-資料下載頁
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 教師出示“小星星”中的黃色大星星和黃色小星星，請幼兒觀察它們是否一樣多。教師示范,引導(dǎo)幼兒觀察兩種星星是怎么擺放的,比一比它們誰多一些,.
（2）用對應(yīng)擺放方法比多少。
教師請幼兒拿出黃色大星星和綠色大星星，引導(dǎo)幼兒用對應(yīng)擺放的方法比較黃色大星星和綠色大星星誰多一些，誰少一些。
（3）比比教室里物品誰多誰少。
請幼兒比一比教室里桌子和椅子、門和窗、男孩子和女孩子等，誰多誰少。
游戲：小星星要邀請小朋友到他們家來玩搶椅子的游戲，小朋友要聽小鈴鼓 的聲音學(xué)解放軍繞著椅子走，鈴鼓停馬上坐下，一張椅子坐一個小朋友，看看誰能搶到小椅子。
結(jié)束：搶凳子的游戲好玩嗎？我們再來玩?zhèn)€找朋友的游戲吧！我們一邊唱歌 一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠
活動目標(biāo)：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)8的組成，體驗兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。
能仔細(xì)觀察圖片，能獨立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。
樂于接受和嘗試新的方法進(jìn)行操作。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)習(xí)過8的組成。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：烏龜一家的圖片（圖上有7只烏龜，1只大烏龜，六只小烏龜，三只在岸上，四只在水里）
學(xué)具：《幼兒用書》（p7頁）幼兒人手一支筆。
活動過程：
※烏龜一家出來玩
——教師（出示一張“烏龜一家”的圖片），今天天氣真好啊，烏龜一家出來玩啦，看，這兒有幾只烏龜？他們都一樣嗎？哪兒不一樣??？
——提醒幼兒先記錄總數(shù)，再引導(dǎo)幼兒觀察圖上有的烏龜有什么相同與不同的地方?！處煟何覀儼l(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方，誰按這些不同把烏龜分成兩組？
——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組，說一說：大烏龜有幾只，小烏龜有幾只，根據(jù)大小特征，用分合式記錄烏龜?shù)臄?shù)量。然后再找出一個不同點分一分并記錄，如：按烏龜所在的位置不同，分為三只在岸上和四只在水里等。
※小組操作活動
——彩色的動物。鼓勵幼兒觀察畫面，將圖中的小動物按顏色、大小、方位的不同特征列出分合式，引導(dǎo)幼兒找出一個不同點列出兩道分合式。
——看圖列分合式。請幼兒觀察點子圖，用短線將一排點子分成兩份或用兩種顏色將點子涂色，鼓勵幼兒用兩道分合式進(jìn)行記錄，如8可以分成1和7和1.
※活動評價：
請幼兒展示自己的操作材料，師幼共同檢查，引導(dǎo)幼兒觀察按互換關(guān)系記錄的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)這種記錄方式，即：它們的數(shù)字相同，但位置不同。
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