幼兒園數(shù)學(xué)教育精品教案-資料下載頁
2025-08-20 16:49本頁面
【導(dǎo)讀】以形象思維為主體，邏輯思維有所發(fā)展。幼兒數(shù)學(xué)對邏輯思維的訓(xùn)練。性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；達、交流操作和探索問題的過程和結(jié)果；4會正確使用數(shù)學(xué)活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上述4條目標，表達了以下思想。目標3，這是有關(guān)培養(yǎng)幼兒認識能力，特別是發(fā)展思維能力的目標。口一致地點數(shù)實物并能說出總數(shù)，認讀和書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字。認識加號、減號、名稱和主要特征；能區(qū)分平面圖形和立體圖形。事物的多少、大小、長短、高低、輕重、快慢等的客觀對象。幼兒能區(qū)分和說出上下、前后、左右空間方位；能按指定方向進行運動。識時鐘，知道其用途，會看整點與半點。行為的養(yǎng)成應(yīng)與學(xué)習(xí)和運用某種內(nèi)容相聯(lián)系。尋求解決問題的辦法，并感受和發(fā)現(xiàn)其中的教學(xué)關(guān)系；集合間的比較，如：相等、比??
【正文】 3 會將實物或圖形做二等分或四等分。 4 能以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；會向左、向右方向運動，在日常生活中，能注意自身（或物體）在空間的位置運動方向。 （三）案例分析（略） 三 布置作業(yè) 每人設(shè)計一個數(shù)學(xué)活動關(guān)于數(shù)的分合、空間和幾何形體的活動，并試教。 第五次課 本次課教學(xué)目標 ： 掌握幼兒園量和時間的設(shè)計與組織 教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入新課 幼兒量和時間教學(xué)是通過什么樣的方式來組織的呢？ 二 教學(xué)內(nèi)容 （一）幼兒量的概念的教育設(shè)計與組織 幼兒量的概念教育活動的設(shè)計與組織，包括以下內(nèi)容： 1 感知和比較量的特征 2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序的方法，主要有重疊對應(yīng)排序，并置對應(yīng)排序，獨立排序。 3 學(xué)習(xí)自然測量的方法，要注意：引導(dǎo)幼兒理解測量的要領(lǐng)，掌握測量的方法； 引導(dǎo)幼兒初步體會測量單位與測量結(jié)果之間的關(guān)系。 （二）幼兒初步時間概念的教育 1 幼兒初步時間概念的教育要求 （ 1）小班 初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義，并能正確地 運用這些時間詞匯。 （ 2）中班 理解昨天、今天和明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，并能正解地運用這些時間詞匯 （ 3）大班 認識鐘表，學(xué)會看一整點和半點的時間 2 幼兒初步時間概念教育的指導(dǎo)要點： （ 1）幫助幼兒學(xué)習(xí)理解時間的詞匯； （ 2）在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注時間，滲透時間的教育； （ 3）有意識地向幼兒提出完成任務(wù)的時間和要求，培養(yǎng)幼兒的時間觀念； （ 4）幫助幼兒理解時間的先后順序關(guān)系。 （三）案例分析（略） 三 布置作業(yè) 每人設(shè)計一個數(shù)學(xué)活動關(guān)于數(shù)的分合、空間和幾何形體的活動，并試教 第六次課 本次課教 學(xué)目標： 讓學(xué)生實踐幼兒園健康和體育活動的組織，模擬幼兒園活動的組織。 本次課教學(xué)指導(dǎo)要點： 1 當(dāng)學(xué)生實際模擬幼兒園教學(xué)活動時，注意指導(dǎo)學(xué)生的教態(tài)、語言是否得體、恰當(dāng)，過程是否合理； 2 當(dāng)學(xué)生模擬上課結(jié)束后，要求學(xué)生先自我反思所組織的活動是否達到自己的預(yù)期，有哪些方面做的滿意，哪些地方需要改進； 3 要求其他同學(xué)點評； 4 教師總結(jié)該同學(xué)的本次活動有哪些需要注意的地方，指出并希望其他同學(xué)借鑒和注意。 注：學(xué)生開展模擬活動最主要的目的是獲得組織活動的直接經(jīng)驗，把所學(xué)的理論運用于實踐中，這和該生的性格，理解能力，動 手操作能力和靈活性，教育機智等有密切關(guān)系，所以教師不可以一下子要求過高
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1