幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)識梯形教案5篇-資料下載頁
2024-12-04 22:10本頁面
【正文】 參加，我們一起去看看吧?。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室） 通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱，引出梯形?！ √釂枺哼@是什么圖形呀？它是正方形嗎？是長方形嗎？ 二、觀察了解梯形的特征 出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊？幾個角？跟什么圖形象呢？ 比較長方形與梯形的異同點(diǎn)（出示正方形）那他們是不是一樣的呢？引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn)：它們都有四條邊，四個角異同點(diǎn)：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的?！ √菪?，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么？ 小結(jié)：這種形狀的圖形，名字叫——梯形?！ √菪螌殞毧烧{(diào)皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看： （教師演示）這樣還是不是梯形呀？ 小結(jié)：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形?！ ≌J(rèn)識不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提問：這個圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢？ ?。ǔ鍪镜妊菪危┨釂枺哼@個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢？ 小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形?！ ∪⑿〗M操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征 圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗(yàn)呀？ 涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進(jìn)行折、剪出梯形來裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進(jìn)行裝飾（如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆）（教師巡回指導(dǎo)） 反饋：共同檢驗(yàn)小朋友的操作 四、通過尋找梯形，加深對梯形的認(rèn)識 國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗(yàn)，所以請我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演，你們開心嗎？那就出發(fā)吧！ 讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里？ 鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里？ 五、結(jié)束 小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚(yáng)小朋友今天的表現(xiàn)，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎？那我們一起將它們帶回我們的活動室吧！ 幼兒園數(shù)學(xué)《認(rèn)識梯形》教案5篇
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