幼兒園數學認識梯形教案5篇-資料下載頁
2025-11-25 22:10本頁面
【正文】 參加，我們一起去看看吧?。ɡ蠋煄ьI幼兒進入活動室） 通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形?！ √釂枺哼@是什么圖形呀？它是正方形嗎？是長方形嗎？ 二、觀察了解梯形的特征 出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊？幾個角？跟什么圖形象呢？ 比較長方形與梯形的異同點（出示正方形）那他們是不是一樣的呢？引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。 梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么？ 小結：這種形狀的圖形，名字叫——梯形?！ √菪螌殞毧烧{皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看： （教師演示）這樣還是不是梯形呀？ 小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形?！ ≌J識不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢？ ?。ǔ鍪镜妊菪危┨釂枺哼@個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢？ 小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形?！ ∪?、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征 圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀？ 涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾（如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆）（教師巡回指導） 反饋：共同檢驗小朋友的操作 四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識 國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎？那就出發(fā)吧！ 讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里？ 鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里？ 五、結束 小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎？那我們一起將它們帶回我們的活動室吧！ 幼兒園數學《認識梯形》教案5篇
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