空間設(shè)計(jì)理論?設(shè)計(jì)方法與方法論-資料下載頁
2025-09-19 16:53本頁面
【導(dǎo)讀】設(shè)計(jì)方法與方法論。麼快速而有效的進(jìn)行設(shè)計(jì)的說法、理論。的就是對(duì)專業(yè)的對(duì)象要能有感覺與知覺。不斷的練習(xí)而熟能生巧，而養(yǎng)成設(shè)計(jì)能力?！靶撵`”的探究；的推動(dòng)符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育情境的“設(shè)計(jì)方法”研討會(huì)，計(jì)的程序舉例推演、設(shè)計(jì)方法與方法論的關(guān)係??，帶來設(shè)計(jì)方法議題的調(diào)整?！蛟O(shè)計(jì)思維過程：指設(shè)計(jì)時(shí)怎麼用腦力來從事設(shè)計(jì)事件?！蛟O(shè)計(jì)知識(shí)與技術(shù)：指從事設(shè)計(jì)時(shí)需要的知識(shí)與技術(shù)。邏輯、分析、寫作、其他類似活動(dòng)。音樂、音律、白日夢、其他類似活動(dòng)。另一種是右腦所擅長的感性知識(shí)。完成，設(shè)計(jì)者所用的腦力並不是突發(fā)的，大領(lǐng)域的思維習(xí)慣特色作過整理。主的創(chuàng)造思維模式。性，以及近代設(shè)計(jì)專業(yè)刻烈變化特性。設(shè)計(jì)資產(chǎn)的影響。學(xué)技術(shù)與人文涵養(yǎng)這兩大部分。
【正文】 法論 導(dǎo)讀 第三節(jié) 空間設(shè)計(jì)作為人文傳統(tǒng)與記憶學(xué)科 建築 作為所有設(shè)計(jì)專業(yè)、營建專業(yè)裡的最早代言人，建築在任何文化裡，幾乎都是與宗教、藝術(shù)、政治一起發(fā)展起來的這個(gè)事實(shí)，一部建築發(fā)展史不但深刻的描述這個(gè) 文化裡的技術(shù)發(fā)展 、 人文發(fā)展 ，也繼承了這種文化發(fā)展，成為這個(gè)文化裡不可磨滅的驕傲 (所謂的作為記憶學(xué)科 )。 第二章 空間設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法與方法論 導(dǎo)讀 作為一門 人文學(xué)科 ，表示建築雖然累積了技術(shù) 和 創(chuàng)新 ，同時(shí)也關(guān)乎這種技術(shù)與創(chuàng)新，則在一個(gè)文化體系裡，詮釋怎麼與人的生活、俗事、日常的價(jià)值判斷聯(lián)繫起來。 作為一門 記憶學(xué)科 ，表示建築雖然累積了技術(shù)與創(chuàng)新，同時(shí)也關(guān)乎這種技術(shù)與創(chuàng)新，怎麼超越了 “ 物 ” 的技術(shù)，與人聯(lián)繫起來；怎麼超越了 “ 個(gè)人 ” 的價(jià)值判斷，進(jìn)入 橫切面 的“ 溝通 ” ，而與 整個(gè)文化符碼 聯(lián)繫起來，怎麼超越了 “ 時(shí)間 ” 的因素，進(jìn)入 縱切面 的 “ 溝通 ” ，而與 “ 自己的認(rèn)同、歷史 ” 聯(lián)繫起來。 第二章 空間設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法與方法論 導(dǎo)讀 第四節(jié) 從專業(yè)的任務(wù)分析空間設(shè)計(jì)的層次 從專業(yè)的任務(wù)分析設(shè)計(jì)理論所可能的內(nèi)容，一方面從 縱斷面 的時(shí)間軸上，從專業(yè)形成的歷史上分析；另一方面，從 橫斷面 上，從當(dāng)今空間設(shè)計(jì)專業(yè)的作業(yè)型態(tài)，從實(shí)際的空間設(shè)計(jì)、建築設(shè)計(jì)作業(yè)案例，從目前從事空間設(shè)計(jì)所可能遇到的任務(wù)與挑戰(zhàn)，來分析專業(yè)設(shè)計(jì)理論所可能的內(nèi)容。 第二章 空間設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法與方法論 導(dǎo)讀 空間設(shè)計(jì)的理論骨架（論釋模型） 第二章 空間設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法與方法論 導(dǎo)讀 典範(fàn)性 設(shè)計(jì)思維 多元系統(tǒng) 思維 撿回意義的操作 思維 雙向的辯證 思維 抽象意念為目的的 思維 程序性 設(shè)計(jì)思維 單一系統(tǒng) 思維 排除意義的操作 思維 單向的邏輯 思維 解決單一問題 為目的的思維 第二章 空間設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法與方法論 導(dǎo)讀 三層次說的空間設(shè)計(jì)理論骨架（論釋模型） 導(dǎo)論結(jié)束 敬請(qǐng)指教 謝謝 !
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