空間設(shè)計理論?設(shè)計方法與方法論(編輯修改稿)
2024-11-03 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觸及創(chuàng)造力的奧秘。 第二章 空間設(shè)計理論、設(shè)計方法與方法論 導(dǎo)讀 ◎ 假說二： 左腦、右腦與全腦。 左腦 控制的腦力活動：數(shù)學(xué)、語文、邏輯、分析、寫作、其他類似活動。 右腦 控制的腦力活動：想像力、色彩、音樂、音律、白日夢、其他類似活動。 第二章 空間設(shè)計理論、設(shè)計方法與方法論 導(dǎo)讀 ◎ 假說三 ： 理性知識與感性知識。 我們可以假設(shè)知識有兩種： 一種是 左腦 所擅長的 理性知識 ； 另一種是 右腦 所擅長的 感性知識 。 相對於這兩種知識的認(rèn)知模式或思維 模式也可能有兩種，一種是 理性思維 ，另 一種是 感性思維 。 第二章 空間設(shè)計理論、設(shè)計方法與方法論 導(dǎo)讀 ◎ 假說四 ： 創(chuàng)造力的遊走狀態(tài)。 我們可以假設(shè)： 創(chuàng)造力 是出現(xiàn)遊走於感性思維與理性思維之間時，所併發(fā)的一種能力，這種能力除了 “ 純思維 ” 外，往往 需要實物的操作與實務(wù)的操作 ，來輔助創(chuàng)造力的持續(xù)遊走狀態(tài)。 第二章 空間設(shè)計理論、設(shè)計方法與方法論 導(dǎo)讀 213設(shè)計方法三模式 從設(shè)計創(chuàng)意到設(shè)計發(fā)展 ， 到設(shè)計作品完成 ， 設(shè)計者所用的腦力並不是突發(fā)的 ，其實是一種設(shè)計專業(yè)訓(xùn)練下的心智習(xí)慣 、思維習(xí)慣 ， 一種向傳統(tǒng)前輩學(xué)來的思維習(xí)慣 。 在其他相關(guān)的研究裡 ， 曾經(jīng)將設(shè)計的三大領(lǐng)域的思維習(xí)慣特色作過整理 。 認(rèn)為；空間設(shè)計 是以 典範(fàn)思維 為主的創(chuàng)造思維模式； 視覺傳達(dá) 設(shè)計是以 敘述思維 為主的創(chuàng)造思維模式； 工業(yè)設(shè)計 則是以 程序思維 為主的創(chuàng)造思維模式 。 第二章 空間設(shè)計理論、設(shè)計方法與方法論 導(dǎo)讀 213設(shè)計方法三模式 從設(shè)計創(chuàng)意到設(shè)計發(fā)展 ， 到設(shè)計作品完成 ， 設(shè)計者所用的腦力並不是突發(fā)的 ，其實是一種設(shè)計專業(yè)訓(xùn)練下的心智習(xí)慣 、思維習(xí)慣 ， 一種向傳統(tǒng)前輩學(xué)來的思維習(xí)慣 。 在其他相關(guān)的研究裡 ， 曾經(jīng)將設(shè)計的三大領(lǐng)域的思維習(xí)慣特色作過整理 。 認(rèn)為；空間設(shè)計 是以 典範(fàn)思維 為主的創(chuàng)造思維模式； 視覺傳達(dá) 設(shè)計是以 敘述思維 為
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