第二章化學教學的原則和方法-資料下載頁
2024-09-28 14:13本頁面
【導讀】教學工作應遵循的基本準則。活動中采用的手段。你如何理解課程既是文本的，共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。強調(diào)探索過程，意味著學生要面臨問題和。可能花了很多時間和精力結(jié)果卻一無所獲。重結(jié)論、輕過程，掌握知識的那種程度。重要目標（過程不僅具有手段性的價值，為社會服務的效能。的目的的運動過程。三論具有密切的聯(lián)系。為指標的價值評價與判斷功能。中國專家陪同聽課?？茣鸲沃v授，或展示掛圖，或演示實驗。畢，贏得了一片掌聲。師視線的焦點瞄準在學生的活動上。2以基礎理論為線索。3以自然科學方法論為指導。5與工、農(nóng)業(yè)聯(lián)系比
【正文】 ， 或演示實驗 。一切順著教師事先設計好的線路推進 。 課畢 ， 贏得了一片掌聲 。 課后 ， 一位外國教授談起他的意外發(fā)現(xiàn) ——中國教師觀察教學的視線集中在主講教師身上 ， 而他們教師視線的焦點瞄準在學生的活動上 。 ” 從此教學片段 ， 談談你對教學本質(zhì)的認識 。 二、中學化學教學過程的特征 ? 1 以實驗為基礎 ? 2 以基礎理論為線索 ? 3 以自然科學方法論為指導 ? 4 以化學用語為工具 ? 5 與工 、 農(nóng)業(yè)聯(lián)系比較密切 三、中學化學 教學原則 教學建議 (一 )、從促進學生發(fā)展出發(fā)制訂教學目標 (二 )、努力創(chuàng)設生動活潑的學習情景 (三 )、注重科學方法教育，培養(yǎng)學生的探究能力 (四 )、運用現(xiàn)代信息技術，發(fā)揮多種媒體的教學 功能 (五 )、注意貼近學生的生活，聯(lián)系社會實際 (六 )、重視學科間的聯(lián)系，增加跨學科內(nèi)容 (七 )、積極進行教學研究，促進化學教學改革 “教學”用英文怎樣表述 問題： 試論：講述法、講解法、講演法、講讀法的區(qū)別和各自的適用范圍。 請對講授法進行辯護。 請對講授法進行批駁。 試說出談話法、討論法、讀書指導法的區(qū)別、特點、適用范圍。 中學化學實驗教學的類型有哪些？ 辨析“化學教學的直觀性就是讓學生盡可能接觸實物”并說明理由。 案例分析教學的本質(zhì)是什么？ 吸取了發(fā)現(xiàn)教學法和程序教學法基本精神的教學法是哪種？ 什么是范例教學中的“三特性”、“四統(tǒng)一”、“五分析”、“四階段”？ 將指導閱讀法、討論法、講授法、練習法、實驗法有機結(jié)合在一起的綜合化的教學法是哪種？ 謝謝大家！
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